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中班语言小鳄鱼的钱包教案

中班上册语言教案 更新时间:2019-09-05

中班语言小鳄鱼的钱包教案配图一

  教学目标

  1、理解故事,能根据故事情节展开想象,完整清楚的表达自己的想法。

  2、具有初步的理财意识。

  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  教学重点与难点

  重点:引导幼儿仔细观察画面,能根据故事情节展开合理想象。

  难点:帮助幼儿掌握一些最基本的理财知识,有初步的理财意识。

 

  教学准备

  1、物质准备:PPT绘本、、统计表、信封、10元、5元 2元纸币、1元硬币、笔。

  2、幼儿前期经验准备:幼儿认识过人民币、会20以内加减运算的经验。

 

  教学过程:

  一、情景导入,激发兴趣

  播放PPT1

  师:今天老师带来了一张图片,能认出图片上的动物吗?

  幼:鳄鱼

  师:你从哪里看出来?

  幼:尖尖的牙齿

  师:鳄鱼有一副尖锐的牙齿,给你们怎样的感觉?

  幼:很凶……

  师:今天的故事就发生在这条看似凶猛的鳄鱼身上。

  播放PPT2(听故事)

  师:1)这样的想法到底对吗?说说你的理由?

  幼:要还给主人。

  师:不是自己的东西就应该无归原主。

  过渡:那我们的小鳄鱼是怎么想的呢?

  播放PPT3可是小鳄鱼决定要去找钱包的主人

  小结:原来看似凶猛的小鳄鱼和你们一样,都有着一个诚实的心。

  二 、理解故事、预测发展

  (一)自主阅读,猜测故事情节。

  师:但是小鳄鱼在寻找钱包主人的路上会遇到了3件事情,我们分成3个小组,每个小组仔细阅读一件事情,待会把你们小组看的这件事情告诉大家。

  师:请第一小组来介绍一下,小鳄鱼遇到的第一件事情。(请一名幼儿介绍)

  师:小鳄鱼会用这钱帮助老鳄鱼吗?听一听故事里师怎么说的?(听故事)

  小结:小鳄鱼坚持自己的想法,不是自己的东西坚决不能用。

  师:小鳄鱼遇到的第二件事情?(请一名幼儿介绍)

  师:你们都相信小鳄鱼能控制自己,不去买漂亮的鞋子吗?来听听到底怎么回事吧!(听故事)

  师:小鳄鱼在看到最渴望的红靴子时,她是怎么想的呀?

  幼:她想从钱包里拿出一点钱出来……

  小结:是呀,小鳄鱼的内心有些动摇了,不过好在最后还是控制住了自己不好的想法。

  师:接下去,还会发生什么事呢?小鳄鱼还能控制住自己吗?(请一名幼儿介绍)

  幼:小鳄鱼在饮料点,很渴……

  师:小鳄鱼真的会做到吗?我们往下听(播放故事)

  小结:面对这么多的诱惑,小鳄鱼还能坚持到最后,控制住自己,真不是一件容易的事情。

  师:其实生活中也有许多事情要我们像小鳄鱼一样学会控制的,你们遇到过吗?(生活中哪些事情我们需要控制的)

  (幼儿自由回答)

  小结:生活中需要我们控制的事情还真不少,看来呀,你们真的长大了。

  过渡:那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗?我们接着往下听。

  (二)互动讨论,经验再现

  1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(听故事)

  师:分享、消费、投资理解这三个词语吗?

  幼:分享就是把好吃的东西和大家一起吃。

  师:和别人共同享受,还有补充吗?

  师:有时候,一件高兴的事,一份好的心情同样也可以和朋友一起分享的。

  师:那消费呢?

  幼:买东西

  师:给自己买需要的东西。

  师:知道什么是投资吗?

  幼:股票、买房子、做生意……

  师:投资就是让钱生钱,把小钱变成大钱。

  2、播放PPT8

  师:小鳄鱼会拿三个信封里的钱做什么呢?(边说边PPT演示,帮助幼儿已有经验再现)

  幼儿:分享里的钱会去帮助老鳄鱼、消费里的钱去买鞋子和饮料、投资里面的钱……

  师:小鳄鱼说谢谢你们给它这么多建议,到底做什么投资?它还得仔细考虑一下。

 

  三、小组操作,分配钱币

  (一)播放PPT9介绍人民币

  师:如果你们也像小鳄鱼一样有一笔钱,你准备怎么用呢?(幼儿自由回答)

  师:这些钱都认识吗?有什么不一样?

  小结:人民币有纸币和硬币,不同面值的人民币,它的颜色,形状、大小都不一样。

 

  (二)分组操作,分配钱币、并记录

  1、交代要求:现在我们四人一组、先商量、再分配,并在信封上做好记录。

  (现在我们四人一组每组都准备了三个信封,请你们先商量这些钱要去干什么,然后再分配这三个信封,最后在每个信封上写上金额。)

  师:先商量什么?(这些钱准备去干什么,怎么分配这三个信封;)

  2、幼儿分组操作。(每组请一名代表将该小组的分配结果记录在记录纸上)

  3、统计每个小组的分配情况

  师:现在我们来交流一下你们的分配情况吧。

  小结:第一组分享最多,看来你们比较有爱心,第二组消费最多,比较懂得生活哦,第三组投资最多,是一群小财迷哦。(为每组分的做多的部分贴上 的标记)

  四、情感迁移,回归生活

  师:哪个小组来介绍一下,你们准备把每个信封里的钱去干什么呢?

  小结:其实我们每个小组都分配了三个信封,在自己享受的同时,还不忘记与别人分享,不过,不是每个人做了善事,都会有回报的,但是我们每个人都应该有一颗公益的心。

中班语言小鳄鱼的钱包教案配图二

中班语言小鳄鱼的钱包教案配图三

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