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幼儿园大班科学教案《配对》

幼儿园大班科学公开课教案 更新时间:2019-09-06

幼儿园大班科学教案《配对》配图一

  活动目标:

  1、尝试将有关联性的物体进行匹配。

  2、学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  连线笔,教学挂图。

  活动过程:

  一、谈话导入,

  1、你们有好朋友吗?说一说好朋友是谁?为什么你觉得你们两个是好朋友?

  2、小结:好朋友都喜欢在一起,有什么好吃的、好玩的东西和高兴的事情,愿意和好朋友分享;遇到困难的时候,好朋友之间会互相帮助。

  3、如果没有好朋友,会感觉怎么样呢?

  二、帮物品找朋友,理解关联性的含义

  1、小朋友们都希望自己有好朋友,但是不会说话、不会动的一些东西或物品,它们有没有好朋友呢?

  2、桌子的好朋友是什么?(椅子)为什么桌子和椅子是一对好朋友?谁是VCD机的好朋友?为什么它们是好朋友?可以依次说出碗、瓶子、电视机、录音机、画笔、锁等,请小朋友帮它们找一找好朋友,并说一说为什么它们是好朋友。

  3、小结:有的物品吸一个好朋友,有的物品不止一个好朋友,如果这些物品的好朋友不在一起会怎么样?

  三、自主发现相关联的一组物品

  1、请幼儿在活动室里找一找谁和谁是好朋友,并说一说为什么它们是好朋友。

  2、引导幼儿把是好朋友的几个物体连起来说一句话

  四、出示挂图。完成上面关联性的对应连线

  1、请幼儿看挂图,让好朋友们拉拉手,完成连线

  2、把三个好朋友连起来说一句话,再想一想每一组物品还有没有好朋友。如:雨-雨鞋-雨伞的好朋友还有雨衣。

幼儿园大班科学教案《配对》配图二

幼儿园大班科学教案《配对》配图三

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