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幼儿园中班主题教案《修补图书》及教学反思

中班上学期活动教案 更新时间:2019-09-08

幼儿园中班主题教案《修补图书》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、探索修补图书的方法。

  2、引导孩子学会爱护图书,和图书交朋友。

  3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

  4、发展幼儿的动手能力。

  活动重难点:

  重点:培养幼儿保护图书的意识。

  难点:养成爱护图书的好习惯.

  活动准备:

  破旧的图书、双面胶剪刀等辅助工具、歌曲《小人书不要哭》。

  活动过程:

  1、导入语:

  播放歌曲《小图书你别哭》,提问问题:歌曲中的小人书问什么哭了?后来它又为什么笑了?

  2、进入主题:

  a、观察图片:

  桌子上有许多书,我们来看一看小朋友们在干什么?这些书怎么了?这些书哪里坏了?

  b、为什么这些书坏了?我们应该怎样爱护图书?想一想:这么多书坏了怎么办?

  c、学习儿歌:

  小小图书真好看,仔细瞧来慢慢翻,轻拿轻放爱护它,小朋友们心喜欢。

  d、小朋友们这里有一些东西可以修补图书,你试试:用什么东西修补最合适?

  幼儿修补图书,老师观察。

  说一说:你是怎么修补图书的?

  活动延伸:

  图书是我们的好朋友。你是爱护图书的好孩子么?根据自己的表现,奖给自己几个小标志吧!

  教学反思

  本节课,从活动的组织过程中,我将游戏作为了组织教学的一种辅助手段,以次引起了幼儿对认知对象的好奇心,调节了幼儿的学习情绪,消除了练习的枯燥乏味之感。但在活动中,幼儿处于被动的、接受式的学习状态中,游戏在教学中所发挥的仅仅是一种辅助的作用。在今后的教学中,我将“习之于嬉,”将传授的内容巧妙地渗透到游戏中,让幼儿在玩中学,学中玩,提高学习的效率,达到娱乐和学习的有机统一,使幼儿在游戏中愉快地学习,健康成长。

幼儿园中班主题教案《修补图书》及教学反思配图二

幼儿园中班主题教案《修补图书》及教学反思配图三

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