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幼儿园中班美术教案《纸盘鱼》及教学反思

中班上学期美术教案 更新时间:2019-09-09

幼儿园中班美术教案《纸盘鱼》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、了解鱼的基本特征。

  2、能用纸盘做成鱼的外形,并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。

  3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  【活动准备】

  1、“纸盘鱼”范例,纸盘若干,勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。

  2、海底世界背景图一副。

  3、水族馆音乐。

  【活动过程】

  一、出示范例,引起幼儿兴趣。

  1、师:“今天老师带来了一位鱼宝宝,我们来看看这条鱼身上有些什么呀?”

  2、师:“这条鱼它的身体是什么形状的呢?鱼的尾巴是是什么形状?”

  3、请个别幼儿回答。

  二、观察范例,推想制作方法。

  教师出示“纸盘鱼”,提问:

  1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘)

  2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小朋友来说说。

  3、教师根据幼儿的回答进行总结:

  原来呀,这条小鱼是老师用纸盘完成的,先在纸盘的一边剪下一个小三角形,然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边,这样一条小鱼的样子就完成了。

  三、示范讲解:

  1、教师示范:先用剪刀,在纸盘的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。

  2、师:“老师的小鱼完成了,那这条鱼还缺了什么呀?”

  3、出示多条彩色鱼,引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。

  (1)师:“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友,我们一起把它们请出来看一看吧。”

  (2)师:“这么多的鱼宝宝,我们来比一比,你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢?”

  (3)教师总结:小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮,老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一些。

  4、师:“你觉得这些鱼漂亮在哪里呢?”引导幼儿欣赏鱼身上的花纹。

  四、幼儿制作,老师巡回指导。(音乐)

  师:“老师这边呀有一幅海底世界的图画,但是呀,只有几条鱼宝宝在里面游玩,他们还想找一些好朋友一起去玩,小朋友想不想来制作一条漂亮的小鱼呢?可一定要穿上漂亮的衣服哦,那我们一起来试一试吧,也可以请我们的爸爸妈妈一起来帮帮忙~”

  五、欣赏、交流。

  1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。

  2、师幼集中欣赏、交流。

  师:“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜欢哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”

  六、总结。

  今天我们一起用纸盘做了一条美丽的纸盘鱼,小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。

  教学反思:

  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的美术活动。

幼儿园中班美术教案《纸盘鱼》及教学反思配图二

幼儿园中班美术教案《纸盘鱼》及教学反思配图三

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