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幼儿园小班科学教案《制作种子标本》

小班下学期科学教案 更新时间:2019-09-09

幼儿园小班科学教案《制作种子标本》配图一

  活动目标

  初步学习简单制作种子标本,对种子产生认知欲望,发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。

  愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动过程

  1.出示枇杷种子,提问:你认识这颗种子吗?

  2.出示黄豆、西瓜、水稻的种子,提问:你能说出这些种子的名称吗?

  3.出示苹果、梨、葡萄3种外形相似的种子,提问:谁能把苹果的种子找出来?

  (提问逐步提高难度,激发幼儿内在的认知需求。)

  4.师:让我们来想个好办法,一下子就能找出你想找的种子。

  幼1:画个苹果放在种子旁边。

  幼2:在苹果种子旁边做个苹果。

  5.师小结:画好果实剪下贴在挂历纸上,做成图标,把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。

  6.幼儿自选喜欢的种子,绘制相应的果实图标。

  幼儿大多数选择四五种种子,且多是绘制较简单的水果类。教师提醒可利用现成的图标后,蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。

  7.将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。

  8.互相欣赏同伴的作品。

  反思:

  活动设计的各个环节都以激发幼儿的探索兴趣、学习主动性、积极性,培养幼儿的自信心、创造性为出发点,既让幼儿的发现成果得以展示,又巩固了已有的知识,便于幼儿更好地观察。

幼儿园小班科学教案《制作种子标本》配图二

幼儿园小班科学教案《制作种子标本》配图三

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