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中班美术美丽的大树教案反思

中班下册美术教案 更新时间:2019-09-09

中班美术美丽的大树教案反思配图一

  活动目标:

  1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。

  2、发展幼儿手指动作的灵活性。

  3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。

  2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸,并准备长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。

  3、投影仪一台,投影片一张。

  活动过程:

  一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语:有个姑娘志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了,柳树发芽了,小草也长出来了,花也开了,燕子也回来了。丰富幼儿对春天特征的认识,激发幼儿的创作兴趣。

  3、师:小朋友们你们看,老师制作了一棵垂柳,并把它布置在活动室的墙面上,你们喜欢吗?

  4、引导幼儿仔细观察,并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

  5、教师小结:这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的,进谈我们也来学做一棵垂柳,一起布置一个美丽的垂柳林。

  二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范,引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加长度,再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线,剪出许多大小不一,形状大致相同的柳叶,均匀粘贴在柳枝的适当位置上。

  三、幼儿制作,教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组,合作制作一棵垂柳,要求幼儿互相商量,好好合作,可以模仿老师的制作方法,也可以自创方法。

  2、师巡回指导,表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。

  四、布置柳树林

  1、让幼儿自由参加同伴的作品,看看那组的柳树生“长”得茂盛,柳枝多而垂,柳叶大小距离均匀。

  2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上,形成一个美丽的“柳树林”。

  3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”,体验参与环境布置的愉快感。

  活动反思:

  春暖花开的季节,孩子们对周围花草树木的变化产生了浓厚的兴趣,几个小伙伴在一起说着聊着,我想可以顺着孩子们的兴趣来一次活动,最后确定为美术活动《美丽的大树》。开始的谈话活动,孩子们根据自己的生活经验,讲述着自己亲眼看到的大树的变化:树干粗了、发出了新芽、枝条变长了……通过谈话活动,孩子们将自己的已有经验进行总结,将他人的经验进行提升,为之后的环节进行奠定了良好的基础。接下来,为孩子们出示精心挑选的线描图片,意在让孩子们在绘画过程中将多种技巧运用到作品中,丰富画面,让孩子们收获成功感和喜悦感。孩子们通过欣赏线描图片,对图片中的种种线描技法表现出浓厚的兴趣,针对各种线条进行梳理和总结,孩子们基本掌握后,随后欣赏老师挑选出的不同风格的大树图片:粗粗树干发出新芽的大树、大树和小树错落排列的树图片、周围添加鸟和白云的大树……

  孩子们观察着不同大树的图片,在心中勾画着自己将要绘画大树的样子,我穿梭在孩子们周围,欣赏着孩子们稚嫩小手笔下的大树,很欣慰:每一张画都是与众不同的,每一个孩子都在享受着这段时光,看着孩子们和画儿,我慢慢翘起了嘴角。接下来的分享点评环节,我一改往日的方式,将所有作品粘贴起来,带领孩子们巡回在作品周围,我想这样可以让每个孩子仔细观察到每幅作品,点评环节才会真正让孩子们有的说,并且说到点上。果不其然,每个孩子在点评环节中,都有自己的想法,我们采取小组发言的方式,每小组一名代表收集小组信息进行发言,发言代表语言组织流畅,点评有针对性,并根据画面布局和线描技法给出了建设性的意见,我惊奇孩子们的想法,真有大家风范的感觉!

中班美术美丽的大树教案反思配图二

中班美术美丽的大树教案反思配图三

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