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幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思

小班安全优质课教案 更新时间:2019-09-10

幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思配图一

  活动目标

  1、练习双脚并拢行进跳。

  2、喜欢参加体育活动,愿意与同伴快乐的抱一抱。

  3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  4、锻炼幼儿的团结协作能力。

  重、难点:

  练习双脚并拢行进跳。

  【活动准备】

  1、与幼儿人数相同的呼啦圈,动物头饰,草坪垫。

  2、音乐:草地舞(表现内容:垫脚尖、下蹲、自转),兔子跳大灰狼来了:(表现活动内容:双脚并拢行进跳),彩虹的约定(表现活动内容:放松活动)。

  【活动过程】

  一、热身运动(基本动作练习)

  (以故事的形式导入:把音乐贯穿与故事中。)

  兔宝宝和妈妈一起来到美丽的地方。(音乐:兔子跳)

  师: 我们的小脚跳着来到了一个美丽的地方。

  引出游戏的内容:向上够天空,向下摸草地,再转一个圈,澎!然后倒下去。(反复游戏2~3次。音乐:草地舞。)

  二、大灰狼来了

  1、 突然,看见了一只大灰狼。小兔子看见了大灰狼赶紧跳到山洞里躲起来。(音乐:大灰狼来了)

  2、激发幼儿拥抱。

  师:大灰狼没有抓到兔宝宝,高兴吗?小请你找个好朋友相

  抱一抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)

  本环节,教师适时关注不爱交流的孩子,及时伸出双臂给孩

  一个“爱”的拥抱!

  3、 听音乐:音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全,避免碰撞。)

  4、 减少呼啦圈的数量,增加游戏难度。

  师:有些山洞被大灰狼发现了,如果大灰狼又来了,有的宝宝没有山洞,怎么办?(引导幼儿相处两个或几个宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞里。培养幼儿互帮互助,增加好朋友之间的情感。)

  5、大灰狼真的来了。

  让幼儿体验互相帮助,团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。

  三、结束(音乐:彩虹的约定)

  兔妈妈夸奖宝宝们的表现,然后带着宝宝回家

  游戏结束,提醒幼儿把呼啦圈收拾好放回指定的地方。培养幼儿自理自立的好习惯。

  活动反思

  这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期,交往意识较弱,同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的一项重要内容,幼儿经常会出现双脚分开,双绞先后落地不正确的跳,因此,设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景,让幼儿以小动物的身份参与到活动中,激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子,呼啦圈作为道具贯穿在游戏中,幼儿积极参与到游戏的角色中,进行动作的练习。游戏简单、有趣,适宜小班幼儿掌握。

  教师在活动中以兔妈妈的角色扮演,带领幼儿参与到活动中,融入幼儿当中,成为参与者、合作者、指导者,建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下,时而有趣、生动,时而紧张、惊险,时而又快乐、轻松,提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。

  整个活动动静交替,体现体育教育活动学科本身的特点,幼儿在活动中感知了体育和情感的共进,达到了设计本次活动的初衷。

幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思配图二

幼儿园小班体育教案《小兔抱抱》及教学反思配图三

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