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中班美术树叶变变变教案反思

中班下学期美术教案 更新时间:2019-09-10

中班美术树叶变变变教案反思配图一

  活动目标:

  1.通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。

  2.能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。

  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  重点难点:

  幼儿根据树叶的形状进行想象。

  活动准备:

  1.收集的不同树木的叶子若干。

  2.固体胶、彩色纸等。

  3.范画。

  活动过程:

  一、从颜色、形状、大小等方面进行观察,引导幼儿发现树叶的多样性。

  1.教师:今天小朋友带来了很多树叶,都很漂亮,那王老师也带来了很多的树叶,我们来欣赏一下。(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。

  2.小结:自然界中树木的种类很繁多,树叶的形状也各有不同:有心形、针形、扇形、圆形等。

  二、教师讲述树叶拼贴画的方法。

  1.教师:看到叶子这么漂亮,王老师想用这些叶子来为大家变魔术,看看王老师是怎么变的。(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形,问幼儿像什么,然后贴在纸上)

  2.教师:原来把各种形状的树叶加以拼接,就可以变成有生命的小动物了。"

  3.教师:老师这里还变了许多的动物,我们一起看看。

  三、幼儿分组操作,老师给予具体指导。

  四、互评互赏作品,体验成功的喜悦。

  活动反思:

  本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法,重点是让幼儿发挥想象,进行树叶摆放,树叶和树叶之间可以有很多的组合方式,可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚,幼儿拼凑完成后,请大家一起欣赏,如果有许多拼凑的方法,就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性,孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主,幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动,待幼儿完成后,让大家一起欣赏。

中班美术树叶变变变教案反思配图二

中班美术树叶变变变教案反思配图三

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