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中班美术活动多样的扇子教案反思

中班美术优秀教案 更新时间:2019-09-10

中班美术活动多样的扇子教案反思配图一

  活动目标:

  1、让幼儿知道扇子有多样性。

  2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。

  3、培养幼儿的想像力及创作能力。

  4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子,浆糊等

  表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐

  角色区:扇子大卖场

  活动过程:

  一、谈话。

  师;小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗?(风扇,扇子)

  师;对了,我们感觉热了就可以用扇子扇风。

  师;那你们知道扇子是什么样的吗?(知道)今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子!那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧!(教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子,讨论幼儿各种扇子的特点)

  二、介绍活动内容。

  1、今天,老师就请你们来制作扇子吧!来一起看看都有哪些区角吧!

  2、介绍区角。

  美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子,浆糊等

  表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐

  角色区:扇子大卖场

  三、提出区域要求。

  1、活动前,先想好自己想要进入的区域。

  2、活动时,不随意走动,材料不乱丢乱放。

  3、活动结束时,把材料收好放回原处,回到自己的位置坐好。

  师:我们在区域活动的时候一定要记住,做什么事不要太急,细心一点,可以和身边的好朋友一起讨论,但是不要大声喧哗。

  四、幼儿操作,教师适时指导。

  师:如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说,但是我们要先学会自己思考,不要一遇到问题就请求帮助,不动脑筋。

  五、评价本次活动,规整物品。

  活动反思:

  在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。于是,在设计了活动中,充分利用家长资源,收集各种扇子,让幼儿观察扇 子的不同形状、图案,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,教师提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面,并能考虑到不同幼儿的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。同时幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化地向幼儿传 输中国扇文化,并让幼儿通过活动感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。

中班美术活动多样的扇子教案反思配图二

中班美术活动多样的扇子教案反思配图三

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