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幼儿园小班语言教案《小乌龟背妈妈》及教学反思

幼儿园小班上册语言教案 更新时间:2019-09-27

幼儿园小班语言教案《小乌龟背妈妈》及教学反思配图一

  活动目标

  1、让幼儿知道关心妈妈。

  2、幼儿能简单讲述整个故事,模仿故事中角色的扮演。

  3、妈妈如果生病了,自己应该怎样做。

  4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  重点难点

  重点:了解帮助他人的乐趣 ,讲述故事中的情节。

  难点:真的生病了应知道采取的措施

  活动准备

  准备:水杯 体温表 电话 玩具车 图片。

  活动过程:

  开始环节:出示图片,让幼儿了解图片中的内容,这是老是对着每一幅图片做出讲述。让幼儿听故事, 说说故事里的小乌龟是怎样关心妈妈的。

  基本环节:让幼儿复述故事中的内容,找出故事中的角色。

  找小朋友出来扮演角色,一个当妈妈,一个当小乌龟。龟妈妈生病了,又是头疼又是发烧,让幼儿模仿医生一样,量体温,确定妈妈真的发烧了,要扶妈妈上医院,可妈妈怎么也走不动,这时小乌龟被妈妈上医院,跌倒,爬起来,就这样来回还几次,妈妈怎么劝阻也不行,来来回回还在门口,这是妈妈说,乖孩子,妈妈出了一身的汉,感冒就好了,也不用去医院了,小乌龟摸摸妈妈的头,哇,真的不烧了,开心得的唱起歌。

  结束环节:让幼儿扶妈妈赶快坐下,给妈妈倒水,关心妈妈。

  延伸环节:现实中妈妈真的生病了,孩子太小,根本背不动妈妈,这时应打电话叫救护车来接妈妈去医院。 让孩子知道生活中的小常识。

  教学反思

  幼儿对故事理解,对故事的扮演产生了浓厚的兴趣。通过这个故事的演变,在日常生活中幼儿知道了生病了最简单的急救措施。 懂得关心他人快了自我情趣。

幼儿园小班语言教案《小乌龟背妈妈》及教学反思配图二

幼儿园小班语言教案《小乌龟背妈妈》及教学反思配图三

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