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小班语言活动报纸上的洞教案反思

小班语言公开课教案 更新时间:2019-09-27

小班语言活动报纸上的洞教案反思配图一

  活动目标

  (1)了解丑小兔改掉害羞毛病的过程,并尝试观察画面。

  (2)知道只要勇敢、大胆,就会交到朋友。

  (3)通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  (4)引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  (5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  鼯图画书《报纸上的洞》和教学课件(ppt)

  静带有大、小洞洞的报纸,小兔的操作排序材料

  静音乐,《找朋友》

  活动过程

  (1)导入活动,引起兴趣

  出示带有洞洞的报纸:

  一看,这是什么?报纸上有什么?

  一咦,报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢?

  (2)欣赏、理解故事

  一今天我们就来听一个和洞洞有关的故事,故事的名字叫《报纸上的洞》。

  ①观察第2~3面:

  一这是苹果猪,他在干什么呢?

  一哦,苹果猪喜欢趴在窗口看风景,遇上过路的人,就热情地跟他们打招呼,说上几句。

  ②观察第4~5面:

  一这是丑小兔,她也喜欢趴在窗口看风景,可是遇上过路的人,她是怎么做的?

  这是为什么?

  一苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病。你们有什么好办法吗?

  ③观察第6~7面:

  一苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法?

  一苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的?

  ④观察第1(I)面~结尾:

  一报纸上的洞洞有什么变化?

  一你认为丑小兔最后还需要报纸吗?为什么?

  小结:透过报纸上的洞洞,小兔看到的都是笑嘻嘻的人们,她应该不需要报纸了,

  (3)专艮纸上的洞洞排排队

  一报纸上的洞洞真有趣,它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸,报纸上也有几个洞洞,请你来排一排,第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面,第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。

  小结:第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面,第二天躲在有中洞洞的报纸后面,第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大,丑小兔的胆子也一天天地大了起来,直到有一天,报纸上的洞洞大得不能再大了,丑小兔对苹果猪说:“我不需要报纸了,我挺想和过路人交朋友的。苹果猪,谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!”

  (4)我们一起找朋友

  一丑小兔终于改掉了害羞的毛病,愿意和人交朋友了,你们有朋友吗?他是谁?

  一朋友当然是越多越好,我们一起来找朋友吧! (边唱歌边找朋友)

  小结:小朋友都很大方、热情,所以每个人都有很多好朋友。

  活动反思:

  日常教学要结合本班孩子的特点,关注到孩子间的差异。主动打招呼对小班孩子来说不难,难就难在如何理解丑小兔心理的转变过程。《指南》中语言领域提出要“引导孩子清楚的表达”,作为语言活动,在教学的各个环节中,在与孩子运用语言进行交流和表达时需要加强引导。

小班语言活动报纸上的洞教案反思配图二

小班语言活动报纸上的洞教案反思配图三

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