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中班猴子过河教案反思

中班语言教案 更新时间:2019-09-28

中班猴子过河教案反思配图一

  活动目标:

  1、要求幼儿能用较完整的语句讲出图片内容。

  2、学习词汇:船浆、抓耳挠腮。

  3、培养幼儿遇事动脑筋想办法的能力。

  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  5、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  活动准备:教学图片

  活动过程:

  一、提问:

  1、出示猴子玩具“今天我们班请来一为小客人,你们看是谁?”

  2、“今天小猴要出去玩,让我们一起看看发生了一件什么事情?

  二、出示第一幅图片引导幼儿观察,

  1、图片上有几只小猴?他们在什么地方?(小河边)他们发现了什么?(桃树)

  2、你们看树上结满了什么样的桃子?(发散思维)

  3、小猴看见桃树心里会怎么想?(非常高兴、想吃)

  可是他们能吃到桃子吗?为什么?(小河挡住了)

  4、小猴子的心里会怎样呢?(着急)

  小朋友你们有没有着急的时候?是因为什么事着急?你们着急的时候会怎么样?(发散思维)

  小猴子在着急的时候会怎样?小朋友你们学一学小猴着急的样子

  小猴子着急的样子用一个好听的词来说叫“抓耳挠腮”(幼儿跟说两遍)

  5、教师带领幼儿完整讲述第一幅图,要求幼儿用上新词。

  你们能帮小猴子想一个过河的办法吗?(幼儿自由发挥想象)让我们一起看看小猴想的什么办法。

  三、出示第二幅图片:幼儿观察图片进行讲述提问

  活动反思:

  孩子学习了看图讲述:猴子过河。孩子们能运用自己的已有经验和好听的词汇,连贯的进行讲述。每个孩子都讲得很棒。大班的目标是要:完整、连贯讲述。针对孩子们在活动中的表现,我们会分析问题的原因,并寻找相对的策略,使每个孩子都能在语言活动中获得成长。

中班猴子过河教案反思配图二

中班猴子过河教案反思配图三

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