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小班美术活动撕贴橘子教案反思

幼儿园小班美术教案 更新时间:2019-09-28

小班美术活动撕贴橘子教案反思配图一

  活动目标:

  1、根据要求进行美工创作。

  2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

  3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、16开彩色纸(画有橘子)。

  2、橘红色、绿色美工纸若干。

  3、固体胶管。

  4、桌椅。

  活动过程

  一、导入过程

  1、呈现画有橘子的彩色纸,问①你们看到了什么.②你们想一想橘子是什么颜色的

  2、讲述及活动目的,并想一想自己想把橘子贴成什么颜色的.(强调要张贴在橘子图形内部)

  3、进行示范活动告诉幼儿怎样用手指撕

  4、怎样用胶水粘贴.

  二、操作过程

  1、幼儿进行撕纸活动.

  2、老师不断指导,表扬再指导.

  三、展示、交流、分享

  1、表扬幼儿贴的橘子非常的漂亮.

  2、请喜欢介绍自己橘子的小朋友来讲讲.

  3、写名字(可以老师代写,也可以鼓励幼儿自己创作不同符号表现自己的名字)

  四、延伸活动

  假如时间允许,或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励幼儿给自己的橘子画上叶子等其他的添画.

  五、评价

  1、在图画之内进行粘贴

  2、撕纸粘贴得快面小

  3、画面丰富,最好没有空白.

  4、颜色(会选两种颜色的)

  活动反思

  对于小班幼儿知识经验还不够丰富,但对周围事物充满兴趣。纸是幼儿在一日活动中常接触的,幼儿喜欢撕,剪,画。这次活动的设计,探索创新活动的引导就从幼儿最贴近的自身开始。在整个活动中,教师遵循幼儿年龄特征及美术活动中创新教育的要求考虑,给每一个幼儿提供创作的环境,让每一个幼儿充分发挥自己的创造潜力。因此在活动前,教师应注重幼儿内在图式的积累,让幼儿对橘子有了充分的感知,使幼儿将视觉和大脑理性思维对感知经验进行加工,并伴随经验在记忆中储存。活动中幼儿通过手的技能运作,创造性的表现不同大橘子,反映了幼儿独特的创造力。虽然幼儿最后的作品可能在成人看来不成样子,但幼儿的思维得到扩散和拓展。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的需要的情感教育活动,幼儿能用作品自由地、尽情地表达自己的感受,从而获得精神上的满足。

小班美术活动撕贴橘子教案反思配图二

小班美术活动撕贴橘子教案反思配图三

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