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小班语言活动谢谢您帮忙教案反思

小班语言教案 更新时间:2019-10-08

小班语言活动谢谢您帮忙教案反思配图一

  活动目标:

  1.乐于参与讨论,发展语言表达能力。

  2.知道要感谢别人的帮助。

  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  鳄鱼、小鸭、青蛙、小兔的手偶

  活动过程:

  一.出示手偶鳄鱼,引出故事《鳄鱼放假了》

  1.教师有感情地讲故事

  二.与幼儿讨论:

  1.鳄鱼是怎么样帮助小动物的?(让小动物坐在他的背上,驮着他们过河。)

  2.为什么有一天鳄鱼不再接送小动物了呢?(自由回答)

  3.小动物尝试找了哪种动物帮助他们过河?(乌龟)

  4.没有了鳄鱼的帮助,小动物能成功过河吗?(不能)

  5.当鳄鱼又来帮助小动物过河时,他们怎样答谢鳄鱼?(他们对鳄鱼说“谢谢”

  三.教师总结故事内容,让幼儿明白要懂得感谢别人的帮助。

  1.如果有一天鳄鱼生病了来不了送小动物上幼儿园怎么办?(自由回答)

  2.小结:小朋友们真棒!帮小动物们想得办法真多,小动物说“谢谢您”

  四.引导幼儿说一说在幼儿园里谁帮助过自己的人,我要如何答谢帮助过自己的人。

  五.活动延伸

  1.引导幼儿制作心意卡,送给幼儿园里曾帮助过自己的人。

  活动反思:

  教师准备的动物手偶很吸引幼儿,在活动中孩子们很专心听故事,并能积极的参加回答有关故事的问题,特别是在第三环节的第一小节,让幼儿帮小动物们想办法过河,很多孩子都很迫不及待的想把自己的办法告诉小动物,意外的发现孩子们的想法还真不少,有的幼儿说给小动物们准备船,有的说小鸭可以游泳让它游过河,青蛙可以跳在荷叶上跳过河,可以给小兔做一对翅膀让小兔飞过去。活动中体现了指南语言领域里的让幼儿想说、敢说、喜欢说。最后引导幼儿知道要感谢自己身边帮助过自己的人。除了说谢谢以外,我们还可以制作一些心意卡送给帮助过自己的人表达谢意。

小班语言活动谢谢您帮忙教案反思配图二

小班语言活动谢谢您帮忙教案反思配图三

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