小班语言活动谢谢您帮忙教案反思

　　活动目标：

　　1.乐于参与讨论，发展语言表达能力。

　　2.知道要感谢别人的帮助。

　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　鳄鱼、小鸭、青蛙、小兔的手偶

　　活动过程：

　　一.出示手偶鳄鱼，引出故事《鳄鱼放假了》

　　1.教师有感情地讲故事

　　二.与幼儿讨论：

　　1.鳄鱼是怎么样帮助小动物的?(让小动物坐在他的背上，驮着他们过河。)

　　2.为什么有一天鳄鱼不再接送小动物了呢?(自由回答)

　　3.小动物尝试找了哪种动物帮助他们过河?(乌龟)

　　4.没有了鳄鱼的帮助，小动物能成功过河吗?(不能)

　　5.当鳄鱼又来帮助小动物过河时，他们怎样答谢鳄鱼?(他们对鳄鱼说“谢谢”

　　三.教师总结故事内容，让幼儿明白要懂得感谢别人的帮助。

　　1.如果有一天鳄鱼生病了来不了送小动物上幼儿园怎么办?(自由回答)

　　2.小结：小朋友们真棒!帮小动物们想得办法真多，小动物说“谢谢您”

　　四.引导幼儿说一说在幼儿园里谁帮助过自己的人，我要如何答谢帮助过自己的人。

　　五.活动延伸

　　1.引导幼儿制作心意卡，送给幼儿园里曾帮助过自己的人。

　　活动反思：

　　教师准备的动物手偶很吸引幼儿，在活动中孩子们很专心听故事，并能积极的参加回答有关故事的问题，特别是在第三环节的第一小节，让幼儿帮小动物们想办法过河，很多孩子都很迫不及待的想把自己的办法告诉小动物，意外的发现孩子们的想法还真不少，有的幼儿说给小动物们准备船，有的说小鸭可以游泳让它游过河，青蛙可以跳在荷叶上跳过河，可以给小兔做一对翅膀让小兔飞过去。活动中体现了指南语言领域里的让幼儿想说、敢说、喜欢说。最后引导幼儿知道要感谢自己身边帮助过自己的人。除了说谢谢以外，我们还可以制作一些心意卡送给帮助过自己的人表达谢意。

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