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幼儿园大班科学教案《瓶娃娃》及教学反思

幼儿园大班上册科学教案 更新时间:2019-10-10

幼儿园大班科学教案《瓶娃娃》及教学反思配图一

  活动目标

  1、积极参与活动,乐于将自己的发现说给他人听。

  2、能通过对物品形状的比较,初步区分圆形和三角形。

  3、会简单地运用对应方法来完成操作。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备

  操作材料1《给瓶娃娃喂食》

  活动过程

  1、情境导入—为瓶娃娃找吃的。

  (1) 提示语:今天我们班来了许多可爱的瓶娃娃,它们在和小朋友打招呼,瓶娃娃肚子饿了,小朋友快给他们找找吃的吧。咦~~这里有很多饼干,你们看看有些什么样的饼干呀?

  (2) 引导幼儿观察瓶娃娃的嘴,请幼儿为圆形嘴的瓶娃娃找圆形圆形饼干,认识圆形。

  2、通过为三角形的嘴的瓶娃娃找相对的饼干,认识三角形。

  (1) 出示三角形瓶娃娃,这个瓶娃娃也饿了,它们吃什么呢?

  (2) 引导幼儿找到三角形饼干,认识三角形。

  3、给瓶娃娃喂饼干。

  (1) 提示语:有那么多瓶娃娃,我们一起来给它们喂饼干吧!小朋友先把饼干放到盘子里,在运回去给瓶娃娃吃。

  (2) 按要求给瓶娃娃喂食。

  4、复习巩固认识圆形和三角形。

  活动反思

  孩子们对情境导入很感兴趣,要给瓶娃娃找东西吃的积极性很高,由于活动中一整个情境贯穿始终,所以课堂气氛很活跃。能够仔细观察三角形和圆形的不同也能通过对物品形状的比较,初步区分圆形和三角形的同时还学会了简单地运用对应方法来完成操作。

幼儿园大班科学教案《瓶娃娃》及教学反思配图二

幼儿园大班科学教案《瓶娃娃》及教学反思配图三

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