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大班数学活动生活中有趣的数字教案反思

幼儿园大班数学优秀教案 更新时间:2019-10-11

大班数学活动生活中有趣的数字教案反思配图一

  设计意图:

  数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系。本次活动以幼儿的生活经验为基础,将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起,进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣,感受数字与生活的奇妙联系,引导他们去寻找数字、发现数字、感受数字、运用数字。在实践活动中体会数字的无穷魅力,从而去学习数学,理解数学,发展数学。

  活动目标:

  1、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  2、培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

  3、培养幼儿对数字的认识能力。

  4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  活动准备:

  1、教师事先引导幼儿观察、寻找生活中的数字。

  2、与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。

  活动过程:

  一、观察生活中运用数字的实物照片,初步感知数字的用途。

  (1)教师出示照片,引导幼儿观察照片中的数字。找一找:发现物品上的数字。

  师:今天老师带来了很多照片,我们一起来看看它们是什么?(如:电话机,汽车牌照,电视遥控器,钟等)

  (2)重新出示照片,猜一猜:了解数字的用途。

  师:这些数字有什么用呢?(如:电话机上的数字是拨电话号码用的;电视遥控器上的数字是按频道用的;钟上的数字是用来表示时间的。

  二、幼儿回忆生活中的数字,并讲述生活中见过的数字及用途。

  鼓励幼儿积极提问,老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。

  三、寻找自己身边的数字,切身感受数字与自己生活的关系

  1.寻找自己身边的数字。

  师:我们的生活中还有什么地方也有数字?它们都有什么用?(如:衣服,鞋子,风扇,空调,温度计等)

  2.发现不同物体上的数字有不同作用。

  师:我们身上有数字吗?(数字和大小有关;如鞋子上的数字,衣服上的数字,风扇上的数字,温度计上的数字等)

  活动延伸:

  体验数字与自身的关系。

  1、请幼儿在白纸上画一样物品,然后在物品旁边用数字表示用法、数量等。

  2、引导幼儿自由结伴,互相猜测、交流“说明书”数字所表示的含义。

  活动反思:

  幼儿对数己经有了一定的认识,学会比较数的大小,提高了对数字的敏感性。在此基础上要进一步激发幼儿对数学王国的探究兴趣,引导幼儿将数学与生活联系起来,在生活中认识数学,将数学知识运用于生活中。

大班数学活动生活中有趣的数字教案反思配图二

大班数学活动生活中有趣的数字教案反思配图三

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