中班美术活动纸浆的无限创意教案反思

　　活动目标

　　1、通过观察纸浆艺术品，了解纸浆的制作方法和步骤。

　　2、愿意运用纸浆的制作原理，大胆创作。

　　3、感受创意的无限乐趣，培养想象力和创作力。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重难点

　　重点：了解纸浆制作的方法和步骤。

　　难点：能大胆地进行纸浆创意。

 

　　活动准备·

　　制作材料：报纸、卫生纸、白乳胶、小刷子、颜料、硬纸板或纸箱、铅笔、橡皮等

　　纸浆作品若干

　　纸浆制作示意图

 

　　活动过程

　　一、开始部分：谈话导入，激发幼儿兴趣。

　　教师出示一张纸巾，请幼儿观察

　　师：小朋友们，看看老师手中拿的是什么?

　　师：大家觉得纸巾都有什么用?

　　师：纸巾给我们的生活带来了方便，你觉得它能给我们生活的环境带来美的享受吗?

　　师：说说你会用纸巾做什么?(充分调动幼儿的思维，思考纸巾还能用来作什么。)

 

　　二、基本部分。

　　1. 出示纸浆作品，欣赏感受作品的“美”。

　　师：今天老师带来了一些艺术品，大家看看，它们美吗?美在哪里?

　　师：猜猜这些作品是用什么做的?

　　师：怎么用纸做成纸浆作品呢?

　　2.介绍纸浆的制作方法及步骤

　　步骤一：在硬纸板或纸盒上画出想要的图案。将纸巾撕成碎纸屑，加入准备好的白乳胶，进行充分搅拌。

　　步骤二：用撕好的报纸条进行塑型，用双面胶将报纸塑型图案固定在纸盒上。

　　步骤三：将塑型好的报纸条刷上白色乳胶，然后将卫生纸覆盖在上面。(反复覆盖三次，直至将报纸完全覆盖，达到理想效果。)

　　步骤四：待纸浆作品干后进行上色。

　　3. 讲解示范制作纸浆艺术品。

　　(1)在进行报纸条塑型时，注意报纸条的厚度，可以稍微后一些。这样最后呈现的立体感就比较强。

　　(2)乳胶多次覆盖时，注意数字刷的方向要保持一致，均匀涂抹。

　　(3)最后上色时注意明暗搭配，体现立体感。

　　4. 幼儿作品欣赏

　　引导幼儿大胆介绍自己的作品，感受自己作品“美”的同时，欣赏他人作品的“美”。

　　活动延伸

　　1.在区域活动中引导幼儿自制纸浆面具等。

　　2.鼓励幼儿用自己制作的纸浆面具进行角色表演，将区域活动的美劳区、语言区、表演区等联系起来。

　　3.在主题的范围下，尝试运用纸浆装饰教室。

　　活动反思

　　本次活动能很好的达到目标要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。

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