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大班数学活动文具小超市教案反思

大班上册数学教案 更新时间:2019-10-12

大班数学活动文具小超市教案反思配图一

  活动目标:

  1、复习10以内数的加减运算,会用算式列题。

  2、通过活动知道10以内数的灵活运算。

  3、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。

  4、能大胆的发表自己的见解。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  1、用幼儿和老师共同收集的文具布置:小小文具超市

  2、幼儿每人一份钱。(钱的数目从5~10)、每组一个塑料框、

  3、计算用的纸和笔。

  4、有关“文具”的文字卡片若干

  活动过程:

  一,超市买文具

  1,教师:“再过不久,我们小朋友即将读小学一年级,上学时需要文具今天,请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

  2,每位小朋友从塑料框那那一份钱,请你用手中的钱去买文具,要求文 具的总价格就是你手中的钱的数字。

  3,幼儿根据各自不同的数字购买文具,并用算式列出所购买的文具式题。

  4,请个别幼儿说说:我买了……文具,算题……

  二,讨论:哪些文具是一年级所必须准备的?

  1,每组小朋友把买来的文具都集中在一起,大家看一看,这些文具是不是一年级小学生必须准备的。

  2,小组成员之间相互讨论,并能做出适当调整 鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家认为必须的的文具。

  3,集体讨论

  三、请个别小组展示所购买的文具。

  1、请大家看看,哪些文具是一年级小学生必须准备的?说说你们的理由?

  2、 除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的?

  4、师生共同总结。

  师:除了这些,你们还知道有哪些文具是一年级必备的吗?请幼儿说说。

  活动反思:

  本次活动的形式比较新颖,同时又比较贴近幼儿的生活,幼儿比较喜欢,所以幼儿学习的兴趣较浓。老师先复习10以内数的加减,既巩固所学习的知识又为下面的问题做铺垫,这样过渡很自然。学习就是为生活服务的,让幼儿从小知道学习数学的重要性,拿钱到超市买文具就是很好的体现了学习数学的重要性。本次活动的不足之处是:没有考虑到能力弱的幼儿,在去买文具的环节,直接把简单的数字给他们,这样他们会更加自信些。这点以后要多加注意。

大班数学活动文具小超市教案反思配图二

大班数学活动文具小超市教案反思配图三

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