小班社会活动轻轻教案反思

　　活动目标：

　　1、在活动中，萌发幼儿爱爸爸妈妈的情感。

　　2、从故事内容中知道做事要轻轻。

　　3、在成人的提醒下，做到做事要轻轻，不要打扰别人。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　活动准备：

　　教师：ppt、图片

　　活动过程：

　　一 故事导入

　　1、讲故事

　　师：这是豆豆的家，她的家里有三口人，爸爸、妈妈和豆豆。听一听这天早晨，他们一家在做什么呢?

　　2、幼儿听故事《妈妈起床了》 (重点突出动作“轻轻”的夸张)

　　师：妈妈在做什么?她做了哪些事情?

　　师：妈妈是怎么做的呢?教师引导：豆豆和妈妈轻轻地起床做事情，可是天亮了，爸爸为什么还睡得那么得香呢?请你再仔细看、认真听，就会明白了。

　　3、 再次欣赏故事：妈妈起床了

　　一天的早晨，爸爸下班回到家刚睡着，妈妈就轻轻地起床了。她轻轻地穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒了豆豆，豆豆也跟着轻轻地起床了，她们你看我，我看你，轻轻地笑了。

　　师：现在谁来告诉我，爸爸为什么还在睡觉?(原来爸爸刚下班回来。)

　　师：妈妈和豆豆为什么做事要轻轻的呢?

　　师小结：原来妈妈和豆豆做事轻轻，是为了不影响爸爸休息。

　　二 出示图片，理解儿歌内容

　　1、师：噢，我们知道了生活中有许多地方做事情要轻轻的，这样就不会影响别人了。那么还有哪些地方也要我们做事情轻轻地呢?

　　2、幼儿说出轻轻地事情，老师呈现图片。

　　幼：说话要轻轻的;开门、关门要轻轻的;走路要轻轻的;看书是要轻轻的;搬桌椅是要轻轻的.

　　3、根据图片，念儿歌。

　　4、师：生活中有这么多的事情是要轻轻的，那怎样来提醒大家，让大家一看就明白呢?(幼儿讨论。)

　　5、师总结出示轻轻的图标，告诉幼儿生活中“轻轻”是一种礼貌我们要懂得适时轻轻礼貌做人。

　　三、找标记

　　师带幼儿在班上走一圈，让幼儿自己找到哪些地方需要我们“轻轻地”。

　　附：儿歌 轻轻

　　起床要轻轻，

　　走路要轻轻，

　　说话要轻轻，

　　开门要轻轻，

　　搬桌椅也要轻轻。

　　做个轻轻的好宝宝，

　　文明礼貌人人夸。

　　活动反思：

　　这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，好习惯是要长期的坚持培养才行，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持，并且有家长们的配合，孩子的良好习惯一定会养成的，让我们共同努力、共同加油吧。

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