中班语言活动彩笔世界教案反思

　　活动目标：

　　1、知道儿歌名称，理解儿歌内容，初步学念儿歌。

　　2、感受儿歌的韵律美和色彩美。

　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：

　　幼儿已有一定的调色经验。红、黄、蓝橡皮泥各一块。

　　活动过程：

　　一、回忆已有经验，演唱课题，激发幼儿讲述的兴趣。

　　1、出示红、黄、蓝色橡皮泥各一块，引导幼儿大胆表达自己对色彩的已有经验。

　　师：这些橡皮泥是什么颜色的?两种不同的颜色的橡皮泥混在一起，会怎么样呢?

　　二、老师根据幼儿的讲述，操作幼儿用书中的内容。

　　1、请幼儿打开幼儿用书，观察、讲述幼儿画面内容。

　　2、具体交流，理解、讲述画面内容。

　　3、哪两种颜色混合之后变成了什么?画出来什么?(鼓励幼儿迁移已有经验，大胆讲述自己对画面的理解)

　　三、老师示范朗读儿歌《彩笔世界》。

　　四、幼儿学念儿歌《彩笔世界》。

　　1、老师再次示范朗读儿歌。

　　2、幼儿学念儿歌2——3遍。

　　活动反思：

　　整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。

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