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幼儿园大班活动主题教案《可爱的熊猫》及教学反思

大班活动公开课教案 更新时间:2019-10-25

幼儿园大班活动主题教案《可爱的熊猫》及教学反思配图一

  活动目标

  (活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域)

  1. 激发幼儿对画国画的兴趣

  2. 初步学画大熊猫. 表现大熊猫的特征和憨态 .

  3. 进一步让幼儿知道熊猫是我们中国的国宝.

  教学重点、难点

  1.因为在我们这个地方. 熊猫活体是不常见的. 说到可爱和憨态. 只能是说说

  活动准备

  1.组织幼儿观看国画, 引导幼儿感受国画的独特风格.

  2. 幼儿学习画国画的基本笔法。如中锋,侧锋,散锋等。

  3.大熊猫示范画1幅

  4.毛笔,墨水,宣纸,颜料,调色盘等若干。

  活动过程

  1.请幼儿欣赏大熊猫的示范画, 给幼儿讲解作画的工具, 材料和画法. 教师示范画大熊猫,边示范边指导幼儿用笔, 用墨., 淡墨中锋画圆形,浓墨小侧锋画两只耳朵,眼晴画成:八”字形,中间留空白,表现小小鼻子尖,浓墨侧锋画两条腿.

  2. 鼓励幼儿用淡墨/浓墨和不同的笔法画出不同姿态的大熊猫, 添画竹林或竹笋来丰富.装饰画面.

  教学反思

  活一动反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到:

  1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

  2.对活动过程的反思:(以下方面无论是与否,都应该分析是与否的原因,从而总结经验或提出改进措施)

  ⑴对幼儿发展的反思,例如,是否被理解、尊重、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展?

  ⑵对教师专业发展的反思,例如,是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征?是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索?能否以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展?

  ⑶对师幼互动的反思,例如,师幼配合情况,教师能否依幼儿的需要调整教学。

  3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足,并明确今后改进与完善的方向。

  4. 如果让你重新上这节课,你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?

  1.激发幼儿的兴趣, 观看大熊猫的录像<最好配有音乐和人性化对话的>这样幼儿就会感到有新鲜, 好奇的心理.

  2, 可以鼓励让幼儿模仿大熊猫可爱/憨厚的样子..

  活动设计背景

  (例如,因本班出现的某些现象;为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要;结合幼儿的年龄特点;课改纲要的自主学习;本土环境因素的影响等引发的该活动设计)

幼儿园大班活动主题教案《可爱的熊猫》及教学反思配图二

幼儿园大班活动主题教案《可爱的熊猫》及教学反思配图三

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