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中班语言课语言教案《空中小屋》及教学反思

中班语言教案 更新时间:2019-10-31

中班语言课语言教案《空中小屋》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、理解故事内容,乐意根据故事情节的发展大胆想象与表达。

  2、知道朋友间要互相帮助。

  3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  4、理解故事内容,丰富相关词汇。

  【活动准备】

  故事及竹子生长课件。

  【活动过程】

  一、故事导入。

  1、师:今天老师请来了一位动物朋友来做客,我们一起来欢迎它,看,谁来了?我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。(小狐狸你好)我们的小狐狸想要一间新

  房子,你觉得他会要一间怎样的房子?

  其实宝贝们都说得很好,但小狐狸想要一间特别的房子。

  2、出示PPT“空中小屋”四个字:怎么来盖空中小屋呢?

  二、欣赏并理解故事。

  1、从开头讲述到故事第三段

  提问:小狐狸去请教了谁,它们的空中小屋是怎么造的?(观看小鸟和松鼠的家)

  过渡语:小鸟和松鼠的家都造在树上,可是小狐狸不会飞也不会爬,那可怎么办呀,请你们来帮它想想办法吧。(幼儿自由想象)

  2、老师继续讲述故事第四第五段:

  提问:小狐狸的房子是怎么造的?它的房子造在了哪里?可是发生了一件奇怪的事情。你们来猜猜看,发生了什么奇怪的事?

  3、讲述故事第六段:

  提问:

  (1)为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇晃晃的?(观看竹子生长过程)

  (2)现在小狐狸想走出小屋,可是房子荡在高高的空中,这可怎么办呢?(幼儿为小狐狸想办法)

  4、继续讲述故事到结尾。

  提问:小动物们想了什么办法?最后用了哪个好办法?

  小结:一个人的力量不够、遇到困难的时候,得到了朋友的帮助,真是幸福啊!

  三、经验迁移。

  1、小狐狸有朋友真幸福,你有朋友吗?你们是怎么互相帮助的?

  2、听音乐“找朋友”互相拥抱,感受有朋友的快乐!

  教学反思

  在活动过程中,有些小朋友依然会显示出胆怯的现象,讲着自己的故事突然就忘记下面如何去讲,有的小朋友表达时有很多错误的表述,如:恩……后来……后来……最后等不准确的描述,增加活动的次数,加强对小朋友们的锻炼会提高他们的自信心,并且提高他们的表达能力。作为教师,我们应积极渗透教育新理念,坚持教学和实践相结合的教学路线。

中班语言课语言教案《空中小屋》及教学反思配图二

中班语言课语言教案《空中小屋》及教学反思配图三

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