大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班语言教案 > 幼儿园小班语言教案《玩影子》及教学反思

幼儿园小班语言教案《玩影子》及教学反思

幼儿园小班上学期语言教案 更新时间:2019-11-08

幼儿园小班语言教案《玩影子》及教学反思配图一

  活动目标

  让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子。

  鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  过程与方法:

  1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。

  2、在游戏中探索影子的方位变化特点。情感态度:培养幼儿积极探索的精神愿意参加探索游戏,勇于表达自己的想法和认识。

  教学重点、难点

  1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。

  2、在游戏中探索影子的方位变化特点。教学难点:让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子

  活动准备

  选择一个晴朗的天气

  活动过程

  一、 开始部分

  1、 歌曲《我爱我的幼儿园》

  2、 手指游戏

  二、基本部分

  1、猜谜语,引起幼儿兴趣。

  (1)谜语:影子

  人人有个好朋友,阳光下面跟你走。乌黑身体乌黑头,就是从来不开口。

  (2)小朋友真会动脑筋,一下子就猜对了,那你能说说影子是什么样子的吗?

  (3)你们都说影子是看得见、摸不着的,你是怎么知道的呢?

  (4)请你说说在哪种情况下会出现影子呢?

  (5)找一找自己的影子。

  (6)相互交流。

  2、找教师影子的位置,学用方位词前、后、旁边。

  (1)、教师不断变化方位,请小朋友找一找老师的影子,引导幼儿学用方位词前、后、旁边。

  (2)、提问:为什么老师的影子一会在前面,一会在后面,一会又在旁边呢?

  (3)、小结。

  3、引导幼儿变化自己影子的位置,巩固影子与自己方位的关系。

  (1)、幼儿自己探索。

  (2)、交流、小结。

  (3)、集体玩游戏:让你的影子在你的前面(后面、旁边)。

  4、藏影子,探索影子与光的关系。

  (1)、幼儿藏影子。

  (2)、相互交流。

  (3)、总结:光照射到物体,物体就有影子。

  三、 结束部分

  组织幼儿排队入厕。

  活动延伸:

  物体除了在太阳光下有影子,还在什么情况下也会有影子。

  教学反思

  教育的过程不是一个简单的传授过程,而是要通过幼儿自身主动的观察、发现、感知、探索,从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。本活动旨在通过自身探索,让幼儿知道影子的产生,幼儿的探索积极性很高,思维处于非常活跃的状态。例如,有的孩子通过玩捉影子活动明白了影子的产生由来,还知道了影子跟随物体在移动,影子是可以看得见,但是摸不着的,在和老师的互动中明白了方位词语前后和旁边的意思,因为孩子们都参与了,探索了,每个人都在探究的过程中体验了探究与成功的快乐。所以孩子们在玩中理解和巩固了知识,活动延伸中孩子们很快就明白了灯光下也可以产生影子。

幼儿园小班语言教案《玩影子》及教学反思配图二

幼儿园小班语言教案《玩影子》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.