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幼儿园中班语言教案《彩色奶牛》及教学反思

中班语言教案 更新时间:2019-11-10

幼儿园中班语言教案《彩色奶牛》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程,感受想象的神奇与有趣。

  2.关注蔬菜的颜色特征,尝试根据故事中的句式进行仿编,表达“变”的过程。

  3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  大奶牛一头

  教师操作卡片一套

  幼儿各种蔬菜图片。

  活动过程:

  一.创设“奶牛场”情境,激发兴趣。

  1.分段欣赏故事,理解故事中“变”的过程。

  教师讲述故事第一段。

  2.出示奶牛

  结合画面,讲述故事第二段。(出示小兔、胡萝卜等)

  提问:小白兔怎么会变成小黄兔的?

  3.教师和幼儿一起说说这件神奇的事。(讲述第二段)

  4.理解、讲述故事第三、四、五段。(灰狐狸变红狐狸、小花鹿变小紫鹿、小黑猫变小绿猫)

  5.第三段:“灰狐狸变红狐狸”

  6.出示灰狐狸、西红柿、红牛奶,引导幼儿和老师一起讲述灰狐狸变成红狐狸的过程。

  7.第四段:“小花鹿变小紫鹿”

  出示小花鹿和茄子,引导幼儿看图、猜测讲述小花鹿变成小紫鹿的过程。

  8.第五段:“小黑猫变小绿猫”

  出示小黑猫和小绿猫,引导幼儿猜测、讲述小黑猫变成小绿猫的过程。

  9.完整欣赏故事。

  教师讲述故事,鼓励幼儿一起讲述。

  二、进一步感受“变”的神奇与有趣。

  游戏“喂奶牛吃蔬菜”,尝试仿编。

  请幼儿自己上台选择自己喜欢的蔬菜图片

  幼儿选择蔬菜图片,学习描述蔬菜的颜色特征。(下面幼儿小声讨论)

  幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述。

  故事“彩色牛奶”

  奶牛场里养了几头神奇的奶牛,喂他们吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶。

  小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜,就挤出黄黄的牛奶,小白兔喝了变成了一只小黄兔。

  灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿,就挤出红红的牛奶,灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。

  小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。

  小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,就挤出绿绿的牛奶,小黑猫喝了变成了一只小绿猫。

  从此,小动物们想变成什么颜色的样子,就给奶牛吃什么颜色的蔬菜,动物世界变得五彩缤纷,更加美丽了。

  活动反思:

  今天这节教研活动课我上的是《彩色牛奶》,这是一节是幼儿比较感兴趣的一个活动,这节语言课有两个目标,大部分幼儿能较好地完成目标,幼儿对这节活动也比较感兴趣,而通过这两节教研课中对我感触颇深,对如何上好教研课有了更深的思考,语言活动最主要的是让幼儿说,教师起引导作用,如何正确引导这个问题是以后的语言课中值得我去思考的。通过了这节教研课学到了很多语言课的技巧,以后会继续努力改善。

幼儿园中班语言教案《彩色奶牛》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《彩色奶牛》及教学反思配图三

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