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中班语言活动一双双一对对教案反思

中班下册语言教案 更新时间:2019-11-10

中班语言活动一双双一对对教案反思配图一

  活动目标

  1、学习“一双”“一对”的概念。

  2、学习按物品的特征,将相同的东西配对。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

  5、知道做事要认真、要有耐心。

 

  活动准备

  1、一幅图。

  2、鞋、袜、手套各一双,蜡笔,请每位幼儿带一双袜子到园。

  3、每人一份操作材料。

 

  活动过程

  1、出示图问幼儿这是什么?是不是一只小鸟?教师再出示第二只小鸟,问幼儿现在有几只小鸟?

  2、教师再问幼儿:“小朋友身体有哪些部位有两个呢?”请幼儿指出来。教师告诉幼儿,通常两个一样的,可以配成一双或一对。

  3、教师拿出一只鞋子,问幼儿:“这是什么?一只够不够?如果不够,要几只才够呢?”

  4、教师拿出一只袜子,问幼儿:“这是什么?一只够不够?如果不够,要几只才够呢?”

  5、教师拿出一只手套,问幼儿:“这是什么?一只够不够?如果不够,要几只才够呢?”

  6、教师请幼儿想一想,还有什么是两个在一起的,一双或一对的,让幼儿说说看。

  7、请一些幼儿出来找相同的东西,找对了的幼儿给予奖励红花一朵。

  8、将幼儿带来的袜子散放在桌面,请幼儿轮流抽一只袜子,再找到另一只,凑成一双卷在一起。

  9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。

  10、表扬找到另一半袜子的幼儿。

  11、教师示范操作材料给幼儿看。

  12、引导幼儿仔细观察图中的树叶、鞋子、花朵和杯子,启发幼儿画线连接相同图案的物品。

  活动反思

  幼儿对于该活动很感兴趣,活动中表现的很积极。

中班语言活动一双双一对对教案反思配图二

中班语言活动一双双一对对教案反思配图三

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