大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班美术教案 > 幼儿园大班美术教育美术教案《我的名片》及教学反思

幼儿园大班美术教育美术教案《我的名片》及教学反思

幼儿园大班美术优质课教案 更新时间:2019-11-11

幼儿园大班美术教育美术教案《我的名片》及教学反思配图一

  活动目标

  1.了解名片的功能,知道名片能为人们的生活工作带来方便。

  2.能创造性地设计自己的名片。

  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的名片。

  活动准备

  1.幼儿有互留通讯方式的愿望。

  2.《幼儿画册》(第三册P65)。

  3.老师设计制作的名片,上届大班幼儿名片,收集的各种不同种类的名片。

  4.操作材料:几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。

  活动过程

  1.了解名片的作用。

  (1)你们见过名片吗?见过谁的名片?名片是什么样子的?

  (2)出示一张老师自制的名片(尺寸要大),引导幼儿看一看,说一说名片上有哪些信息。

  (3)人们为什么要用名片?它有什么用?

  小结:名片上有自己的名字、电话、地址等。它有很多用处,可以认识新朋友,可以与朋友保持联系,可以介绍自己单位的产品等,名片为人们的生活和工作带来很多方便。

  2.欣赏各种名片。

  (1)欣赏多种名片。这些名片一样吗?哪里不一样?分别有什么特色?(观察名片的形状、颜色、装饰方法)

  (2)欣赏上届大班幼儿的名片。

  你们知道这是谁的名片吗?这些名片和刚才的名片有什么不同?

  3.设计名片。

  (1)引导幼儿讨论:怎样设计自己的名片?名片上应该有什么?如何进行装饰?

  (2)幼儿操作设计自己的名片。

  教师巡回指导,帮助有困难的幼儿,鼓励幼儿把自己的名片设计得更独特,更漂亮。

  4.幼儿互相赠送自己的名片,激发毕业后与同伴保持联系的愿望。

  教学反思

  活动来源于我们的生活,幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦,同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具,它的出现和使用已被现代人越来越重视,它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始,孩子自己交流对名片的认识,如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时,孩子们知道名片可以与人交往,可以方便朋友。最后,通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程,自然流畅,在与幼儿互换名片的**中结束,孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片,所以他们非常感兴趣,心情一直是高兴的、愉悦的,活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升,让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中,我们还为幼儿创设了良好的表达氛围,特别是在赠送名片过程中,让每位幼儿都有表达的机会,培养了幼儿主动表达的能力。

幼儿园大班美术教育美术教案《我的名片》及教学反思配图二

幼儿园大班美术教育美术教案《我的名片》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班美术教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.