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小班数学活动直线和曲线教案反思

幼儿园小班上册数学教案 更新时间:2019-11-11

小班数学活动直线和曲线教案反思配图一

  活动目标:

  1、初步建立直的和弯曲的概念。

  2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  5、提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。

  活动准备:

  1、细铁丝,长度约20厘米,每个幼儿两根,其中一根保持平直,另一根折成弯曲的。

  2、塑料筐两个。

  活动过程:

  1、教师同时出示铁线两根,其中一根是直的,另一根是弯曲的。让幼儿仔细观察,问幼儿:这两根铁丝有什么不同?引导幼儿说出:“一根是直的,另一根是弯的。”教师告诉幼儿:直的那一根,我们叫做直线(型)的;弯曲的那一根我们叫做曲线(型)的。教师在黑板上面几条直线和曲线,边讲边画。

  2、发给每个幼儿直的和弯的铁线各一根,让幼儿看一看,摸一摸,放在桌边比一比,感知直线和曲线的差别。启发幼儿说出:“这一根是直的,这一根是曲线(型的)。”

  3、让幼儿把铁线分别放在两个筐里。

  活动反思:

  整个活动下来,发现幼儿之间在能力上还是有差异的,大部分幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考,思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法,并帮助他们梳理总结。

小班数学活动直线和曲线教案反思配图二

小班数学活动直线和曲线教案反思配图三

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