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幼儿园中班语言活动语言教案《桃树下的小白兔》及教学反思

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2019-11-20

幼儿园中班语言活动语言教案《桃树下的小白兔》及教学反思配图一

  预设目标:

  1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。

  2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。

  3、大胆想象“桃花的样子”发展口语表达能力。

  4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  5、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。

  活动准备:

  故事磁带、纸、笔。

  指导要点:

  1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么?

  2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。

  3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的?

  4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的评价,并记录幼儿的讲话内容。

  5、幼儿根据自己说的内容进行想象画“桃花”

  活动反思:

  故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如“真正的桃花是什么样的?”“风是什么样的?”“风有什么用?”“信是什么样的?”“信是怎么传送的?”…激发了孩子们继续探索的兴趣。

幼儿园中班语言活动语言教案《桃树下的小白兔》及教学反思配图二

幼儿园中班语言活动语言教案《桃树下的小白兔》及教学反思配图三

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