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小班优秀社会教案《心情娃娃》及教学反思

幼儿园小班社会优秀教案 更新时间:2019-11-21

小班优秀社会教案《心情娃娃》及教学反思配图一

  活动目标

  1.能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。

  2.能够说出自己的情绪,知道集中调节自我情绪的简单办法。

  3.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备

  1.幼儿提前在家长制作心情表。

  2.《笑比哭好》教学挂图,幼儿学习资源、操作卡。

  活动过程

  1.观察教学挂图,了解高兴、伤心、生气三种不同的情绪。

  (1)讲述快乐或伤心的事情。

  (2)讲述生气的事情。

  (3)引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情应该怎样调节自己的情绪。

  2.引导幼儿结合心情表述自己的心情故事。

  (1)教师分别请几名幼儿向大家展示并讲述自己的心情表。

  (2)幼儿想自己的小伙伴自由展示心情表并讲述自己的心情。

  (3)请幼儿自由交流伤心获胜的时候怎样使自己高兴起来。

  3.阅读幼儿学习资源。

  (1)指导幼儿认真观察画面,感受并能主动与同伴交流画面中人物的情绪。

  (2)带领幼儿一起念儿歌《笑比哭好》,知道高兴的情绪对人身体有好处。

  4.从幼儿学习资源操作卡上取出自己代表自己现在的心情贴纸,贴在自己的心情表上。

  反思

  在活动中我幼儿自己应怎样处理自己的情绪,收到了好的效果。通过动手制作可以看出,幼儿对各种表情掌握的很好,对在以后的生活中有很大的帮助。

小班优秀社会教案《心情娃娃》及教学反思配图二

小班优秀社会教案《心情娃娃》及教学反思配图三

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