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小班语言活动会变的手帕教案反思

小班上册语言教案 更新时间:2019-11-21

小班语言活动会变的手帕教案反思配图一

  活动目标:

  1、对手帕的一物多用感兴趣,并乐意用三字句儿歌,议议手帕的变化。

  2、能根据生活经验想象手帕的多种变化并尝试仿编儿歌。

  3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  1、手帕若干块。

  2、手帕折叠的不同花式制品。

  活动重难点:

  重点:学习用三字句编儿歌。

  难点:能用自己的所学来仿编儿歌。

  活动过程:

  一、引题:了解手帕的作用。

  出示图片:上面画的小朋友脏乎乎的脸,手,还流着鼻涕。

  提问:

  1、你观察到的小朋友是什么样的?那我们该怎么办?(用手帕来擦)

  2、你们知道它还有什么用呢?(幼儿自由想象)

  3、手帕它还会变魔术呢?你们想不想看呢?

  二、演示操作,感知手帕的多变,并同步欣赏儿歌。

  小手帕,变变变。

  变块糖,真好吃。

  小手帕、变变变。

  变棵树,果实多。

  小手帕,变变变。

  变小狗,汪汪汪。

  提问:手帕变了好几样东西,都变了些什么呢?

  小结:小手帕可真神气,变来又变去,好玩吗?

  三.尝试仿编儿歌。

  提问:如果你有一块手帕,你想把它变成什么呢?(幼儿自由想象,自己说说。)你们想不想也来当魔术师呢?不过变魔术的时候要说咒语的,我们一起来学学看。(学说:“小手帕、变变变”)(在说咒语的同时让幼儿闭上眼睛,老师用空气清新剂代替神奇的魔水将幼儿变成小小魔术师。)

  1. 幼儿自由变不同花式,老师引导幼儿进行仿编。

  2. 小朋友们变出很多好玩的东西,我们一起来把小朋友编的儿歌念一遍好吗?

  3. 这里还有很多没有变的手帕,你们也可以拿去变一变,一人拿一样再玩玩看,再变变看,再说说看。

  4. 幼儿自由说,老师指导。

  四.活动结束。

  手帕玩累了想休息了,我们让它们说“再见”吧!

  活动反思:

  选材特别符合小班幼儿年龄特点,幼儿非常感兴趣,因为幼儿平时的活动中经常玩手帕,在手帕变魔术的过程中不会出现障碍,再加上有神奇药水的帮忙,幼儿好像真的得到了帮助,更加促进孩子的思维想象力,更加感兴趣。就连最后仿编儿歌都是争先恐后,编的各不相同的,整节活动愉快结束。

小班语言活动会变的手帕教案反思配图二

小班语言活动会变的手帕教案反思配图三

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