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中班美术活动我喜欢的扇子教案反思

中班下学期美术教案 更新时间:2019-11-25

中班美术活动我喜欢的扇子教案反思配图一

  活动目标

  1、欣赏工艺扇子的美,感受扇子形状和扇面图案的多样性。

  2、激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。

  3、发展想象力,进行添画。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备

  1、不同的扇子图片或是不同的扇子。

  2、示范画一张(白纸中间画了一把大大的扇子,并给扇子绘画上美丽的图案)。

  3、人手准备一盒蜡笔或是彩色笔、每人一支铅笔和一张画图纸。

  活动过程

  1、激发兴趣:让孩子猜一猜,猜猜老师的动作代表什么意思,激发孩子的兴趣。

  2、创设情景:用生动的语言讲述场景。有一天中午,外面的太阳很辣很辣,小动物们在大树下玩耍,才一小会儿,就热得流了满身的汗水,实在是热得受不了了。小兔子就赶紧跑回家,准备和妈妈睡午觉。哇!家里的电风扇正在努力的转着,吹出了凉爽的风,吹在小兔子身上好舒服、好凉快呀!!小兔子正享受得入神的时候,突然风停了,咦,谁把风扇关上了,回头看了看妈妈,妈妈睡得正香呢!小兔子上前去按了按开关还是不动,难道是风扇坏了吗?小兔子去开灯一看,原来是没电了。这么热的天,没电了怎么办呢?(在这里让幼儿设置悬念,让幼儿自己懂脑筋想想解决的办法) 2、出示扇子图片或是扇子,问:看看这些扇子有什么不同的地方,你比较喜欢哪把扇子。(小兔子想到了他们家有扇子,所以找出好几把扇子,看到扇子上漂亮图案,小兔子找笔来认真的画出了它心中漂亮的扇子),小兔子画出什么样的扇子?出示示范画。想不想知道他是怎样画的?

  3、绘画示范:教师边说边画:扇叶是个半圆,扇柄像个小长方形;接着用彩色笔帮扇子画上你喜欢的漂亮的图案。

  4、添设情景:提问:除了以上这些扇子的形状外,你还想到或是看到过什么样形状的?或是你心中喜欢的扇子是什么形状的?(请画出你喜欢的 扇子。)

  5、幼儿绘画:在幼儿有一定的经验基础上再让他们来绘画扇子的样子。

  6、巡视指导:在孩子们画画时我从旁巡回指导,先个别指导,当看到孩子们绘画的精彩之处时,就集体评点一下。并让让孩子大胆的介绍自己画的扇子,并说为什么喜欢它的形状和图案? (绘画是幼儿表现自我,创造世界的一种有效的语言,我们要不断的培养幼儿在绘画方面的自信心。尊重幼儿的艺术表现,合理评价幼儿的作品,就能有效的培养幼儿的创造性,孩子就会大胆、自信的描绘出绚丽多彩的世界!)

  7、分享交流:让孩子介绍自己画的扇子,并说出自己画的扇子美在哪里。看看还有谁画的扇子也很美?

  8、展示作品:将孩子的作品放到展示区,让大家共同欣赏。看到自己美丽的作品和听到各种各样的赞美声后,孩子们体验到了绘画的乐趣,往后更积极的参与美术活动。

  活动反思

  在这个活动中,我觉得自己的优点是,目标明确,思路清晰,时间控制较好。孩子们在活动中也比较活跃,积极性高,达到一定的效果。也充分体现了在玩中学,在学中玩的宗旨。发挥了老师的主导作用,也能尊重了幼儿的主题地位。

中班美术活动我喜欢的扇子教案反思配图二

中班美术活动我喜欢的扇子教案反思配图三

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