大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班美术教案 > 大班美术活动芭蕉扇教案反思

大班美术活动芭蕉扇教案反思

幼儿园大班美术公开课教案 更新时间:2019-11-27

大班美术活动芭蕉扇教案反思配图一

  活动目标:

  1、在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇。

  2、进一步培养幼儿对编织兴趣,提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  各种形状的扇子若干;各种颜色的彩带、毛线、扇架若干;

  《芭蕉扇》的音乐磁带;录音机;双面胶;剪刀;

  活动过程:

  一、欣赏扇子。

  教师出示各种扇子,引导幼儿欣赏各种扇子,了解扇子的外形结构。

  提问:你看到有什么样的扇子?

  是什么形状的?(有圆形的、椭圆形的、三角形的……)

  根据不同形状的扇子简单说说使用的方法,在使用的同时了解扇子的结构(知道扇架、扇骨、扇面)。

  你知道生活中还有什么样的扇子? 你想有把什么样的扇子?

  二、欣赏教师自制的扇子。

  教师出示已做好的扇子,让幼儿观察自制扇子的结构。

  提问:有谁知道老师的这把扇子是怎么做成的吗?

  教师小结:扇架用橡皮筋固定,扇骨有六根,扇面用彩带和毛线绕成的。

  三、以儿歌的形式讲解示范扇子的制作过程。

  老师在编扇子的时候编了首好听的儿歌,我们一起来学学:

  小扇架手中拿,分开扇架排好队。找出最边小扇骨,拿起彩带打个结。一二一,一二一,彩带钻上又钻下。钻到最边回个头,连续不断上下钻。爬满扇架打个结,编成扇子扇一扇。

  教师一边儿歌一边讲解编织扇子的过程,注意观察一上一下的缠绕的方法,正反两面连续缠绕。

  四、幼儿自选操作材料边儿歌边编织扇子,教师巡回观察指导,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿共同完成。

  五、我们一起给扇子起个好听的名字:芭蕉扇

  六、集体表演歌曲《芭蕉扇》,体验成功的乐趣。

  活动反思:

  在美术教学中,材料的选择与运用直接影响着整个活动的效果。材料作为美术活动的重要工具,是孩子们学习、创造的中介与桥梁。指南》中也要求我们,要用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。因而选择一些特殊的美术操作材料是迫切需要的,它将会使幼儿产生浓烈的创作兴趣。

大班美术活动芭蕉扇教案反思配图二

大班美术活动芭蕉扇教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班美术教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.