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中班社会活动海洋公园记趣教案反思

幼儿园中班社会优秀教案 更新时间:2019-11-28

中班社会活动海洋公园记趣教案反思配图一

  活动目标

  1. 分享到海洋公园游玩的经验,发展语言表达能力。

  2. 通过绘画海洋动物,发展创造力。

  3. 学习用图画表现自己的见闻。

  4. 培养幼儿敏锐的观察能力。

  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  1. 幼儿自备到海洋公园或海洋馆游玩的照片或纪念品。

  2. 妈妈手偶和男孩 手偶。

  3. 海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图。 图画纸、彩笔。

  活动过程

  1. 利用妈 妈手偶和男孩手偶进行对话:

  妈妈手偶:星期天,我们一家要去一个好玩的地方,那里可以欣赏动物表演,还可以观赏珍贵的动物,你知道那是什么地方吗?

  男孩手偶:动物园。

  妈妈手偶:答对了一半,那里有很多动物都是住在水里的。

  男孩手偶:海洋公园。好哇,星期天我们去海洋公园。

  2. 出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图,让幼儿观看,并统计班中有多少名幼儿去过海洋公园或海洋馆。

  3. 请去过海洋公园或海洋馆的幼儿介绍带到幼儿园的照片或纪念品,说说当天和谁去的海洋公园,看过什么动物,玩过什么游戏。

  4. 请幼儿与同伴交换欣赏照片及纪念品。用照片或纪念品将展览区布置成“海洋公园”。

  5. 请幼儿把在海洋公园见过的动物,或玩过的游戏画下来。

  6. 老师协助幼儿在图画上加上文字说明,将图画装订成图书,放在展览角让大家欣赏。

  活动评价

  能用比较清楚、完整的语言介绍海洋公园的动物和设施。

  乐于与同伴分享生活经验。 能用图画表达见闻。

  活动建议

  活动前,老师可以事先请家长带幼儿到海洋公园或海洋馆游玩,使幼儿有更直接的感性经验。活动中,老师注意收集幼儿普遍关注的问题,可以在以后的活动中展开探究。活动后,通过区域活动或过渡环节引导幼儿利用展览区的环境,继续探讨有关海洋生物的话题。

  活动反思

  利用妈妈手偶和男孩手偶进行对话,引出活动主题,出示海洋公园或海洋馆的入场券、小册子和地图,让小朋友们观看,并统计班中有多少名小朋友去过海洋公园或海洋馆。并分享到海洋公园游玩的经验,发展语言表达能力。

中班社会活动海洋公园记趣教案反思配图二

中班社会活动海洋公园记趣教案反思配图三

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