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大班美术活动水画教案反思

幼儿园大班下册美术教案 更新时间:2019-11-28

大班美术活动水画教案反思配图一

  活动目标

  1.进一步了解水的特性,尝试利用水来画画。

  2.愿意与同伴合作绘画,体验合作的快乐。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

 

  活动准备

  经验准备:幼儿已阅读过《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》,并参加过《自来水哪里来》的活动,对水的特性具有感性认识。 材料准备:上次的污水瓶和空瓶,空旷的水泥地面,收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT),《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》。

 

  活动过程

  一、回忆上次活动的已有经验。

  指导语:这些天,我们一直在和水做朋友,水究竟有什么用?可以帮助用来做什么呢?

 

  二、欣赏《东方娃娃》智力版2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页

  请幼儿翻开2011年第2期《自来水哗啦啦》16、17页。

  指导语:水朋友帮我们做了哪些事呢?鼓励幼儿学说画面上的短语。

 

  三、欣赏范例作品,感受水画的创意。

  1. 收集一些艺术家的创意造型作品图片(可做成PPT)。

  指导语:这些画是怎么做出来的?在什么地方作画?

  小结:这些画是在水泥地面上,用水画出来的,十分有趣,这叫做水画。

  2. 欣赏个别有创意的作品,教师示范做法。

  指导语:我今天就用矿泉水瓶和水当做笔,来教你们画画。

 

  四、幼儿自由结伴合作进行创作,教师巡回指导。

  1.提出小组合作建议,激发幼儿的创作兴趣。

  教师将幼儿领到户外,指导语:请两两好朋友一起来画画,看哪一对画得多又好?。

  2.介绍材料,启发幼儿大胆想象。

  指导语:这里有我们小朋友收集的瓶子,你可以在做之前先和好朋友商量一下,你们准备画什么?怎样节约水?

  3.提出创作要求。

  指导语:作品完成后,大家一起给作品起一个好听的名字吧!

 

  五、欣赏作品,提升幼儿的审美经验。

  1.鼓励幼儿互相欣赏,并请合作的小组派代表向大家介绍作品创意及制作方法。

  2.请幼儿说一说你最喜欢的作品及原因。

  3.表扬用水省,画得多的幼儿小组。

 

  活动延伸

  将幼儿的作品拍成照片展览在美工区,并附上幼儿的介绍,收藏在成长档案中。

  活动反思

  在本次艺术活动中,我充分尊重孩子的生活和活动,选取孩子熟悉的活动作为操作的内容,使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的参与活动,为每一名幼儿都提供了参与的机会。活动中,幼儿带着愉快的情感体验参与创作,作品生动鲜活。在活动中,我注重兼顾群体需要与个别差异,关注每一个幼儿在活动中的表现与反应,并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导,努力使每一个幼儿都获得成功体验,并在活动的过程中获得新的发展。活动整体效果很好。

大班美术活动水画教案反思配图二

大班美术活动水画教案反思配图三

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