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小班美术活动寻找许愿星教案反思

小班下学期美术教案 更新时间:2019-11-29

小班美术活动寻找许愿星教案反思配图一

  设计思路:

  本班是全托班,孩子刚入园时,为了稳定他们的情绪,我时常想方设法安慰他们。在孩子心中,星星是神秘的、美好的、令人向往的,因而我时常带幼儿唱星星的歌,讲星星的故事,让星星把心里话带给妈妈,以减轻他们的焦虑情绪。在本次活动中,我为幼儿创设了银河场景,提供了各种自然物作为拓印材料,让孩子边粘贴、拓印,边表达自己的愿望,在兴致勃勃地作画的同时发展语言表达能力,增添艺术情趣。

  活动目标:

  1.通过表述愿望,激发想像力,抒发美好时情感。

  2.培养参与美术活动的兴趣。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备:

  1.用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。

  2.有关星空的背景音乐。

  3.在幼儿腰间的小布袋中藏有亮光纸做成的彩色星星。

  4.水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。

  活动过程:

  1.谈论有关许愿星的话题

  ①还记得《许愿星的故事》吗?假如你遇到一颗许愿星,你想跟它说个什么愿望呢?(我想吃巧克力糖、我想要一辆大警车、我想让妈妈早点来接我等。)

  ②你们看,前面有一条银河,银河里住着许多小星星,它们知道许愿星在哪里,让我们一起飞到银河去问问它们吧! ③带领幼儿随着音乐“飞”向“银河”。

  2.寻找许愿星

  ①带领幼儿在“银河”里“飞翔”,观察各种星星,请幼儿说说看见了什么颜色的星星。

  ②小星星来欢迎我们了,它们已经飞到我们身边,让我们找一找,它们在哪儿?

  ③幼儿从自己的小布袋里惊喜地发现星星并取出各色小星星。

  ④启发幼儿边在“银河”里粘贴星星,边向小星星询问:“小星星,请告诉我许愿星在哪里?”

  3.在拓印中表达愿望

  ①小星星告诉我们,许愿星住在更远的天边,让我们一起去找吧!

  ②带领幼儿“飞”到拓印处,寻找许愿星,发现它们在土豆里、茭白里、番茄里……

  ③我找到一颗许愿星,你们有什么愿望想告诉它吗? ④教师边蘸颜料拓印,边说出自己的愿望:“许愿星,我想……”

  ⑤幼儿边拓印,边说出自己的愿望。教师与幼儿个别交流,了解幼儿的想法,并作适当引导。

  4.相互交流自己的愿望

  ①请幼儿说说自己对许愿星表达了什么愿望。

  ②天亮了,许愿星要忙着为人们送去美好的愿望,让我们和许愿星说“再见”吧!

  活动反思:

  从效果上可以看到,幼儿充分表现了自己的想法,画面内容丰富、富有童趣,活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。从中也看出,老师的引导到位的话,能不断提高孩子的表现欲望。

小班美术活动寻找许愿星教案反思配图二

小班美术活动寻找许愿星教案反思配图三

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