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中班社会活动不快乐的时候教案反思

幼儿园中班上册社会教案 更新时间:2019-12-02

中班社会活动不快乐的时候教案反思配图一

  活动目标

  1. 进一步了解自己的情绪体验。

  2. 初步掌握不高兴时的解决办法。

  3. 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  4. 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备

  各种哭脸图片。

  活动过程

  1. 从故事情景入手:

  “宝宝和妈 妈在公园玩,玩着玩着,宝宝突然看不到妈 妈了!

  ‘哇……’,宝宝吓得大哭起来。”

  2. 老师扮演宝宝大哭的表情和动作,向幼儿提问:

  老师的表情是怎样的?

  老师的动作是怎样的?

  猜猜老师现在的心情。

  3. 请一位幼儿模仿老师的动作,然后说说感觉。

  4. 老师继续讲故事:

  最后,宝宝找到警察叔叔,请警察叔叔帮他找到了妈妈。

  5. 向幼儿提问:

  你有过不高兴的事情么?

  什么事会让你不高兴?

  不高兴时,你会哭吗?

  6. 和幼儿讨论:“不高兴的时候该怎样做?”“怎样做才能让自己高兴起来?”鼓励幼儿把不高兴的事告诉爸爸、妈妈、老师和朋友。

  活动评价

  能说出不高兴的原因。

  活动建议

  建立心情区,鼓励幼儿定期将自己的心情用绘画的形式表达出来,如一周两次或三次,并鼓励幼儿将高兴或不高兴的原因也画下来。

  将心情区设在家长和老师共同能看到的地方,如班级门口的走廊上,家长和老师可以随时了解孩子的情绪情感,以便共同协助幼儿发展积极的情感。

  活动反思

  让孩子们知道:在我们每个人的身上都有不快乐的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。

中班社会活动不快乐的时候教案反思配图二

中班社会活动不快乐的时候教案反思配图三

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