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小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思

小班下册美术教案 更新时间:2019-12-04

小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思配图一

  设计意图:

  小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物,而《指南》中又指出“让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”,所以通过引导幼儿观察认识小鸡,让孩子们发现小鸡的美,对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系,让孩子们自己去动手尝试。

  活动目标:

  1.进一步了解小鸡的外形特征。

  2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。

  3.对粘贴活动感兴趣。

  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重、难点:

  重点:能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。

  难点:粘贴时不超出黑线,能留出眼睛。

  活动准备:

  物质:

  1. 课件

  2. 剪碎的毛线,装在盒子里每桌一份

  3. 浆糊、抹布

  4. 小鸡图案的操作纸

  5. 成品画一幅

  6.展示板:布置有草地、公鸡和母鸡。

  经验:对小鸡的一家有初步的认识。

  活动过程:

  一、游戏导入,引起兴趣。

  1.提问:孩子们,你们知道公鸡长什么样吗?母鸡长什么样呢?它们是怎么叫的?

  2.集体游戏:我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。

  二、播放课件,观察认识。

  1.观察课件,讲述:今天唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。

  2.讲述故事并提问:看。公鸡爸爸和母鸡妈妈,今天可开心啦。因为母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜,里面是什么?

  3.继续讲述并提问:鸡蛋破了,孵出了好多的小鸡宝宝。看看,小鸡宝宝都长什么样子的? 引导仔细观察,大胆表述。

  4.继续讲述并提问:可有些鸡宝宝却长成了这样,它们怎么了呀?(是白色的,没有黄黄的绒毛。)

  5.提问:你想怎么帮助它们呢? 引导幼儿大胆发挥想象,尝试去帮助他人。

  6.讲述:你们的方法都很好,唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。

  三、示范讲解,幼儿操作。

  1.出示操作材料:唐老师用剪刀呀,把毛线剪碎,就像什么啦?(小鸡的黄绒毛)。那我们怎么装在小鸡身上呢?要用到什么?(浆糊、抹布)。看,老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗?

  2.示范讲解:先拿一张有小鸡的纸,然后蘸点浆糊涂在它身上,再抓一点毛线放在涂过的地方,轻轻的压一压。手擦一擦,再蘸点浆糊涂一涂,抓点毛线压一压。要注意哟,我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了,不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛,如果眼睛上也蘸满了绒毛,那小鸡就看不见了。

  3.幼儿操作,巡回指导。

  四、作品反馈,结束活动。

  贴完了,就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。

  活动反思:

  小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。

小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思配图二

小班美术活动毛绒绒的小鸡教案反思配图三

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