小班语言蛇偷吃了我的蛋教案反思

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，充分发挥想像，表达对画面的理解。

　　2、通过提问，进一步理解故事内容，乐于在集体面前大胆的表达。

　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、故事大书

　　2、PPT《蛇偷吃了我的蛋》

　　3、音乐《下蛋喽》

　　活动过程：

　　一、幼儿观看PPT1，自由讲述

　　1、图上有谁呀?它们在什么地方?你们猜猜它们在做什么?(幼儿观察猜测)

　　2、今天王老师给小朋友带来了关于鸡和蛇的有趣故事。

　　二、老师有表情讲述故事，并设置疑惑

　　提问：蛇偷吃了谁的蛋?(幼儿猜测)

　　三、出示故事大书，幼儿边看书边听教师有感情的讲述故事，揭开疑惑

　　1、提问：蛇到底偷吃了谁的蛋。

　　四、幼儿观看PPT，通过提问，让幼儿进一步理解故事

　　1、一天，鸡妈妈坐在草堆上干什么呀?

　　2、它孵了很久，觉得怎么样?

　　3、突然，谁来了?

　　4、蛇来做什么?吃了蛋后它就伸出舌头舔了舔嘴巴(幼儿学一学)

　　5、鸡妈妈看见蛇的肚子鼓鼓的，他想到了谁?它对鸭妈妈是怎么说的?(幼儿模仿)

　　6、鸭妈妈听了鸡妈妈的话心情怎样?

　　7、它数完之后发现自己的蛋宝宝没有少，它想到谁了?

　　8、鸭妈妈对鹅妈妈说了什么?(幼儿学一学)

　　9 、鹅妈妈听了鸭妈妈的话后会怎样?

　　10、我们一起数一数它的蛋够不够

　　11、它的蛋也没少，鹅妈妈去找谁了?

　　12、鹅妈妈见到乌龟妈妈说了什么?

　　13、乌龟是怎样回家数蛋的? 它的蛋够不够?

　　14、乌龟妈妈的蛋少不少?鹅妈妈的蛋少不少?鸭妈妈的蛋少不少?他们一起问谁呢?

　　15、鸡妈妈是什么表情?学一学它的动作。

　　16、蛇偷吃了鸡妈妈的蛋去哪里了?(幼儿自述)

　　17、鸡妈妈的蛋被蛇偷吃了，鸡妈妈的心情怎样?

　　18、那我们用什么方法让鸡妈妈不再难过和伤心呢?(幼儿自由讲述)

　　五、结束

　　我们不是学了《下蛋喽》的歌曲吗?我们就来帮助鸡妈妈下一窝鸡蛋吧。(幼儿表演)

　　活动反思：

　　我尝试运用了夸张的动作、表情、语调来帮助幼儿理解人物形象和特点，并鼓励他们学学做做。在孩子们欣赏完哥哥姐姐的表演后，我又鼓励他们分组尝试表演，并积极引导幼儿完整学说故事里的对话并尝试表现出角色特点。对于孩子的精彩表现我也能及时给予表扬。在活动中幼儿大胆表现，激发幼儿的语言交往能力。

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