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中班社会活动雷锋的故事教案反思

幼儿园中班下册社会教案 更新时间:2019-12-18

中班社会活动雷锋的故事教案反思配图一

  活动目标:

  1、喜欢听故事,能用恰当的语言表达对故事的理解。

  2、能积极参与讨论,愿意与同伴交流分享。

  3、了解人物特点,学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

  活动过程:

  1、欣赏歌曲:《学习雷锋好榜样》。

  教师:歌里唱的是谁?

  你们知道他是谁,听过他的故事吗?

  出示雷锋图片,引出雷锋的故事。

  2、教师有感情地讲述故事,请幼儿欣赏。

  3、分析理解故事内容。

  (1)教师:雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上,都做了哪些好事?

  雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时,他是怎样回答的?

  雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?

  小结:雷锋做好事不求回报,所以他没有告诉阿姨他的名字。

  (2)教师:故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?

  4、讨论:雷锋是怎样的人?

  教师:雷锋是一个乐于助人的解放军战士,他不管走到哪里,只要看到有人遇到困难,就会主动去帮助,他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋,人们把3月5日定为雷锋日。

  5、交流分享。

  (1)教师:有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

  (2)教师:我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。

  6、延伸活动:学做小雷锋。

  结合雷锋日,开展学做小雷锋的活动,启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

  活动反思:

  通过本节活动,让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的,在本次活动中的优点是时间把握的很好,能控制整个活动的情节发展,孩子的积极性特别高,对于老师的提问发挥的很好,在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的,爱是无限的。

中班社会活动雷锋的故事教案反思配图二

中班社会活动雷锋的故事教案反思配图三

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