幼儿园中班语言公开课语言教案《运动护具》及教学反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。

　　2、培养幼儿的自我保护的意识。

　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动准备：

　　1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。

　　2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例(护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等)。

　　3、 运动员穿戴着护具参加运动时的照片或图片若干张。

　　活动过程：

　　1、回忆身体上会动的部位。

　　2、出示幼儿图例，讨论：

　　这个小朋友身上的穿戴和我们有什么不一样?

　　你知道他们有什么用吗?

　　猜猜他要去做什么?

　　为什么要穿戴上这些运动护具?

　　(幼儿无法识别的运动护具教师可加以补充，提升幼儿经验)

　　3、出示运动员图片，讨论：

　　他们是谁?在做什么?

　　他们戴了哪些运动护具?为什么要戴?

　　(进一步巩固运动护具的名称及其作用)

　　4、说说我们平时在做哪些运动时要戴上运动护具?如果没有穿戴运动护具，会怎么样?

　　让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护意识。

　　活动反思：

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

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