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小班语言活动过桥教案反思

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2019-12-27

小班语言活动过桥教案反思配图一

  活动目标:

  1、通过活动激发幼儿的勇敢精神。

  2、发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。

  3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词,并能够用身体动作进行表演。

  4、学会朗诵儿歌。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  课件、头饰、平衡木

  活动过程:

  一、导入:小鸟请大家到家里做客,幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。

  二、展开:

  1、出示课件,引导幼儿观察。

  今天,还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀?

  2、出示课件,引导幼儿观察。

  小朋友看它们都是谁呀?幼儿回答 教师讲解:他们遇到了一条小河,要过小桥。小动物们都可勇敢啦,都能自己过桥。

  (激发幼儿学习小动物的勇敢)

  3、熟悉诗歌。

  (1)小朋友想一想小兔子是怎样过桥的?

  请幼儿表演、回答。

  看课件,边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳

  发散思维:还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳?

  (2)小鸭子是怎样过桥的?

  幼儿表演、回答 看课件,边说小鸭子过桥摇呀摇边表演模仿小鸭子一摇一摆。

  发散思维:还有谁过桥也会摇呀摇?幼儿回答

  (3)第3个该谁过桥啦?(小螃蟹)

  小螃蟹会怎样过桥?幼儿表演、回答。看课件,边说边表演小螃蟹过桥横着爬。

  发散思维:还有哪些小动物会爬着走?

  (4)小袋鼠在哪里呢?(妈妈的口袋里)

  为什么还让妈妈抱着?幼儿回答。

  教师讲解:小袋鼠年龄小,还不会走路,所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗?(教育幼儿要自己走!)

  看课件,小袋鼠怎样过桥?

  幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱

  4、学儿歌。

  (1)教师示范朗诵,幼儿欣赏儿歌。小动物把过桥的事编成了一首儿歌,名字叫《过桥》

  (2)学说儿歌,幼儿整体朗诵边表演

  (3)看课件,边朗诵边表演

  三、结束幼儿过小桥离开

  小动物们真勇敢,你们也是也很棒,让我们一起到院子里做游戏吧 (幼儿过桥户外游戏)

  儿歌:过桥

  小兔子过桥蹦蹦跳,小鸭子过桥摇呀摇,

  小螃蟹过桥横着走,小袋鼠过桥妈妈抱。

  活动反思:

  小兔、小鸭等小动物是孩子们最喜欢的动物,因此,活动中幼儿都能极参与学习,对动物过桥儿歌非常感兴趣,很快学会念儿歌,同时,能正确地说出对动物的名称和过桥的样子,活动基本上达到了教学目标。

小班语言活动过桥教案反思配图二

小班语言活动过桥教案反思配图三

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