大班主题活动小小美容美发厅教案反思

　　活动目标：

　　1.学习扮演美容美发设计师，并学会设计出不同的发型。

　　2.让幼儿学习自由分配角色。

　　3.体验角色扮演、交往的乐趣。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1.材料准备：提供梳字、夹子、围裙、剪刀、电吹风、假发、化妆品等玩具。

　　2.知识经验准备:前期美容美发店的参观了解

　　活动过程：

　　1.教师提出游戏要求。

　　2.幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。

　　(1)幼儿自由分配角色，发型设计师穿戴好服装。

　　(2)发型设计师为幼儿(顾客)设计发型，并做好皮肤护理。

　　(3)顾客按照价格表付钱，设计师找零钱给顾客。

　　(4)教师观察设计师与顾客的交流情况，并适时介入。

　　3.材料的整理，教师评价游戏情况。

　　活动反思：

　　教师真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，使幼儿体验学习，自主发展都成为了可能。教师在开放性、低结构的生活化幼儿教育中与幼儿之间的关系是平等的，活动成为教师与幼儿共同探索新知识和相互作用的过程，充满了自然、快乐、和谐。

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