幼儿园小班科学游戏科学教案《各种各样的洞》及教学反思

　　教学目标：

　　1.能仔细观察周围环境以及身体上的各种洞，并且初步了解一些洞的用处。

　　2.通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.体验解决问题的成就感。

　　教学准备：

　　PPT，简笔画，小人，图，笔若干、各种有洞的物品和图片若干

　　活动过程：

　　一.发现周围生活环境中的洞

　　1.找“洞洞”游戏

　　师：今天我要带你们去参观洞洞王国哦!你们看到过洞洞吗?在哪里看到过洞洞呢?

　　你们看，这是什么?原来是洞洞王国的大门，等下我们钻过这个洞洞就到了洞洞王国了。到了洞洞王国后，你们要仔细找找哪里有洞洞，这些洞洞是用来做什么的哦!听清楚了吗?

　　发出敲铃铛的声音。

　　师：这个是什么声音?这个是我们洞洞王国的钟声，听到这个钟声后，你们一定要马上做到座位上，因为国王要讲话了。听清楚了吗?

　　幼儿自由探索和谈论。

　　2.说说自己找到的洞

　　敲铃铛，让幼儿做好。

　　师：你找到了什么洞呢?你知道这个洞是用来做什么的吗?

　　师找出几样东西让孩子说说洞洞在哪里，这个洞洞可以用来干什么?

　　师小结：恭喜你们找到了那么多的洞，还知道了洞有各种各样的作用，有的洞可以用来装东西，有的洞可以让东西进出，有的可以让东西挂起来。你们的眼睛和脑子都很厉害!

　　二、发现身体上的洞

　　师：洞洞王国的国王说，他的这个洞洞王国还少一些身体洞洞，希望你们能帮助他好好找找。

　　什么是身体洞洞?

　　到底身体上有哪些洞洞呢，你们可以看看自己的身体，也可以看看其他小朋友的身体，还可以去问问后面的老师，找到后就画在这张身体纸上，听清楚了吗?纸和笔在你们座位的袋子上，拿上你们的笔和纸去找找身体上有哪些洞吧!

　　幼儿探索操作

　　师：你找到了哪些身体洞洞，你知道这个洞洞用来干什么吗?

　　师：让我们一起来看看，到底身体上有哪些洞洞，这些洞洞是用来干什么的。

　　教师阅读绘本

　　师小结：哦，原来我们的身体里也有那么的洞，有的洞洞是用来听，有的用来看，有的用来吃，还有的是把我们身体里的脏东西排出来的。洞洞世界真奇妙呀!

　　三.变洞洞游戏

　　音乐声起

　　1.用自己的身体变洞洞

　　师：你们帮助国王找到了那么多的身体洞洞，他要和你们一起玩游戏了哦!先请你们用自己的身体变出一个洞洞来。

　　你能变出一个洞洞来让这个皮球来钻一钻。

　　你们能变出一个洞洞来，让我来钻一钻吗?

　　我来变出一个洞洞，请你们来钻一钻好吗?

　　反思：

　　我给幼儿提供了充分的时间和空间。幼儿的经验和情感是自我建构的过程，我能把握幼儿的学习特点，创设让孩子亲身感受和探究的情景，营造幼儿观察、猜想、表达的环境，创设幼儿尝试、探究的空间，在整个活动过程中，幼儿的观察是积极的，思维是丰富的，操作是主动、大胆的。

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