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幼儿园小班主题教案《鞋子的聚会》及教学反思

小班主题教案 更新时间:2020-01-04

幼儿园小班主题教案《鞋子的聚会》及教学反思配图一

  活动目标

  1、了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性。

  2、大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚。

  3、尝试对鞋子进行简单的分类。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备

  1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。

  2、装有各种鞋子的“神秘箱子”。

  3、音乐;鞋子的分类标志卡、鞋架等。

  活动过程

  (一)激发兴趣

  1、出示礼物——“神秘箱子”,引起幼儿活动兴趣。

  2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。

  (教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途)

  T:这是什么鞋?(高跟鞋)谁最爱穿?(妈妈)

  这是什么鞋?(大头鞋)谁最爱穿?(爸爸)

  同法,说说其他鞋子的名称和用途.

  (二)鞋子展览会

  1、引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。

  (老师将鞋子散落一地)

  T:我们要开鞋子展览会了,可是,现在这鞋子还是乱七八糟,我们一起来整理一下吧)

  T:想想看,怎么整理它?(通过看看自己穿的鞋子,引导幼儿说出2只形状、大小、颜色一样的放在一起)

  2、幼儿动手整理:

  3、幼儿参观“鞋子展览会”,通过看看、摸摸、比比、说说,感受鞋子的美和多样性。

  T这下整齐多了,谁来说说,你以前穿过什么样的鞋?什么时候穿的?

  (三)体验

  1、鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子,并穿一穿、试一试。

  (每位幼儿挑出自己喜欢的鞋子,听音乐,在老师的带领下走一走,跑一跑、跳一跳)

  T:你们怎么走得那么慢,跑得那么慢呀?(引导幼儿说鞋子太大了)你们穿着那么大的鞋舒服吗?方便吗?

  小结:穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。(请小朋友穿上自己舒适的鞋再听音乐走走跑跑跳跳)

  (四)鞋子找家

  小朋友都挺累了吧,鞋子也挺累的了, 请幼儿按教师提供的鞋子图标,对鞋子进行分类,把鞋子送回家。

  (五)穿上合脚的鞋到户外游戏

  活动结束

  1、评价

  2、总结

  教学反思

  本活动抓住幼儿生活中隐藏的教育契机,针对小班幼儿直觉行动性思维特点。以情景为引.以游戏为链,将健康、社会与数学有机整合。在活动中教师为幼儿创设温馨、开放、宽松的氛围.通过变鞋——认鞋——找鞋等环节,引导幼儿观察不同的鞋子.感受鞋子的多样性;通过穿鞋体验.引导幼儿交流,表达穿鞋的乐趣:通过分鞋操作,引导幼儿配对、分类,初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戏中,较好地完成了目标,使幼儿在生活化、游戏化的活动中有效调动多种感官参与活动,极大限度地发挥自主性,从中获得了鞋子的相关经验。

幼儿园小班主题教案《鞋子的聚会》及教学反思配图二

幼儿园小班主题教案《鞋子的聚会》及教学反思配图三

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