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幼儿园大班美术优秀美术教案《有趣的延伸画》及教学反思

幼儿园大班上册美术教案 更新时间:2020-01-06

幼儿园大班美术优秀美术教案《有趣的延伸画》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、欣赏延伸画,在观察与讨论中发现延伸画的有趣及作画特点,积极参与到延伸画艺术创作中。

  2、了解延伸画简单的作画风格,仔细观察原有图片上的内容,根据图片延伸画出动物、人物不同的形态、动作,大胆设计有趣的情节。

  3、在创作中发现延伸作画的艺术美,体验画面情节的有趣。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、体验想象创造各种图像的快乐。

  重难点:

  根据图片上的表情及线条提示,能够大胆的想象、设计,画出有趣的情节。

  顺着图片向外延伸线条。

  活动准备:

  1、布置画展。

  2、旧画报、旧挂历中的动物、人物图片。

  3、胶棒、油画棒、黑色水笔、

  活动过程:

  一、欣赏延伸画,发现延伸画的作画特点引起兴趣。

  1、欣赏“延伸画”画展,引起兴趣。

  导入:“今天我给小朋友带来一些画,待会请大家一起来欣赏,请你看看上面都画了什么?和我们平常见到的画有什么不一样?”(引导幼儿观察)

  提问:“刚才欣赏了这么多的画,那请你说说你最喜欢哪一张?

  小结:我们大家都很喜欢这些画,这些画有的内容、图案、表情、动作很有意思,小朋友很喜欢。

  2、在观察与讨论中发现延伸画的有趣及作画特点。

  提问:

  (1)这些画和我们平时见到的画有什么不一样?(有一部分是图片,有一部分是画出来的)你们瞧!这个图片是完整的,还是不完整的呢?

  (2)用这些不完整的图片画出来的画,看上去有什么感觉?

  二、教师讲解示范延伸作画,幼儿发现作画的有趣,积极参与创作。

  师:“那你们猜猜看,这些画是先粘图片?还是先画身体呢?(幼儿讨论)到底是怎样的呢?那我们接着看你就知道了。”

  1、选择一张图片,想想画什么样的内容。

  2、将图片贴到合适的位置。

  3、观察图片,顺着图片上线条的位置向外生长、延伸。

  4、画出不同的动作、表情。

  5、添画花纹、背景。

  6、那现在你们知道是先粘图片,还是先画画呀?

  小结:“这种先粘上图片,再根据图片上的提示画出不同的表情、动作、内容的画叫延伸画。同样的图片还可以延伸许许多多不同的动作和造型。

  三、幼儿自由选择动物、人物头像,进行延伸绘画。

  1、出示动物、人物图片,启发幼儿大胆想象,鼓励有创新思维的幼儿。

  提问:“今天我给你们准备了一些图片,你们先看看这上面都有什么?

  你准备怎么画?(幼儿交流)

  2、幼儿自由选择,并进行绘画。

  师:“请小朋友选出你最喜欢的图片到后面的桌子那开始画画吧!

  3、教师在观察中适时发现问题,并及时给予指导。

  四、展示、评价幼儿的作品。

  展示幼儿作品,让幼儿互相说说自己的画,体验创作延伸画的有趣。

  活动反思:

  首先,请幼儿欣赏的儿童画生动有趣,色彩鲜艳明快,一下子就吸引了幼儿的注意力,使孩子在欣赏的过程中体验了美感。

  其次,教师通过层层递进的方法让幼儿观察、感受画面上动物、人物的动作、表情、情节等等,使幼儿一步步感受延伸画的有趣。

  我认为在此次活动中,在幼儿欣赏画展后讨论中,教师的引导时间上有点急,应该再放慢些速度,老师的引导语应该再精练些。幼儿在作画过程中,对动作的表现比较单一,很多都是站着的造型,所以,我应在孩子们讲述动作造型的同时,及时捕捉幼儿的信息。通过这次活动使我深深感受到,在与幼儿对话中及时捕捉幼儿的信息,提炼他们的语言并加以总结是非常重要的。

幼儿园大班美术优秀美术教案《有趣的延伸画》及教学反思配图二

幼儿园大班美术优秀美术教案《有趣的延伸画》及教学反思配图三

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