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幼儿园小班科学优质课科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思

幼儿园小班科学公开课教案 更新时间:2020-03-26

幼儿园小班科学优质课科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄和蛋壳。

  2.能按照蛋的大小进行排列。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  1.图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑

  2.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

  3.透明玻璃碗4个。

  活动过程:

  1.认识动物妈妈和蛋宝宝。

  师:今天我们班来了好多的小客人,我们看看都有哪些客人吧?

  出示图片:鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈。

  师:这些小客人还给小朋友带来了礼物呢,我们来看看都带了哪些礼物啊?

  出示图片:鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝,并进行简易讲解

  2.认识实物蛋宝宝。

  师;今天这些小客人还来到了我们的班里,我们掌声欢迎它们登场吧。

  逐一请出鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝,并进行介绍它们的特征。

  3.比较这几个蛋宝宝的不同点.

  师:我们刚才认识了这几个蛋宝宝,那小朋友有没有发现它们有不一样的地方呢?

  老师先从大小上比较不同,先挑出最大的蛋宝宝,让幼儿知道鹅蛋最大,让它做老大,然后比较剩下的三个蛋宝宝,让它做老二,是鸭蛋,然后比较最后两个蛋宝宝,让鸡蛋做老三,最后是鹌鹑蛋,依次比较。

  师:世界上最大的蛋宝宝是鸵鸟蛋宝宝,因为鸵鸟是珍稀保护动物,鸵鸟蛋不常见,我们要保护鸵鸟蛋宝宝。

  老师再从颜色上比较不同点,逐一介绍蛋宝宝的颜色,鹅蛋是什么颜色,鸭蛋是什么颜色,鸡蛋是什么颜色,鹌鹑蛋是什么颜色。

  老师最后从重量上比较不同点,让幼儿亲自用手掂一掂,逐一找出哪个最重,哪个最轻。

  小结:有的蛋大,重一点,有的蛋小,就会轻一点,那老师想考考小朋友,除了大小,颜色,重量不同,那它们有没有相同的地方呢?

  4.引导幼儿由表及里,产生不断探索的兴趣。

  老师打开蛋,让幼儿观察蛋清,蛋黄和蛋壳,知道各是什么颜色,它们这些蛋宝宝里面是不是都有蛋清和蛋黄呢?

  幼:观察并明确里面都有。

  师:看老师这里有一张图片——煎鸡蛋,小朋友观察蛋清颜色有变化吗?变成了什么颜色呢?

  5.了解蛋壳的用途

  师:我们把这些剩下的蛋壳是不是直接就扔了呢?其实它们有很多的用途,小朋友想不想看看这些蛋壳有什么用呢?

  老师出示图片蛋壳工艺品和蛋壳粘贴画,并进行介绍

  教师小结:今天我们了解了这么多可爱的蛋宝宝,还欣赏了很多的蛋壳工艺品和粘贴画,如果小朋友也感兴趣,自己在家也做一下试试吧。

  教学反思

  本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉,对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同,知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中,我们锻炼了幼儿自己动手的能力,用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案;分享了美味蛋羹,孩子们津津有味的吃着,我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧?

  通过这节课,我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的,特别是科学课,在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探索是很重要的。

幼儿园小班科学优质课科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思配图二

幼儿园小班科学优质课科学教案《大大小小的蛋宝宝》及教学反思配图三

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