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大班主题活动走进京剧教案反思

幼儿园大班活动公开课教案 更新时间:2020-04-05

大班主题活动走进京剧教案反思配图一

  活动目标:

  1.初步了解京剧是我国特有的剧种。

  2.学会装饰京剧脸谱。

  3.尝试用京剧的形式来演唱,加深对京剧的认识。

  4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.京剧《龟兔赛跑》录音带一份。

  2.各种没有装饰的京剧脸谱、人手一只小盆子(当锣用)、人手一只筷子。

  3.图片:京剧脸谱。

  活动过程:

  一.欣赏京剧唱段《龟兔赛跑》感受京剧的魅力。

  教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。

  师:刚才我们听了一段曲子,它与我们平时听的曲子一样吗?你们知道它叫什么名字吗?

  幼:不一样,它叫京剧……

  师:京剧与我们平时听的曲子有什么不一样?

  幼:它有敲锣的、它有隆个里格隆咚,隆个里格隆……

  小结:京剧是我们国家的国剧,只有我们中国才有的。很多人都非常喜欢京剧,就连外国人也很喜欢

  二.结合图片,让幼儿了解京剧脸谱的主要特征。

  师:你在什么地方听过或看过京剧?

  幼:我在电视机里看到过、我在收音机里听到过……

  师:你知道在京剧里它的脸谱是什么样子的吗?

  幼:五颜六色的。

  教师打开实物投影仪再问:京剧脸谱除了颜色鲜艳外还有哪些特点?

  幼:眼睛很大、眉毛是竖着的……

  小结:脸谱的色彩对比强烈、五官夸张、左右脸是对称的。

  三.引导幼儿大胆的装饰脸谱。

  师:你们想不想装饰一张漂亮的脸谱?

  幼:想。

  教师拿出早已准备好的空白脸谱。

  1.提出要求如下:

  1)保持桌面的整洁。

  2)装饰时注意颜色的对比、五官的夸张、左右脸的对比。

  2.幼儿操作,装饰京剧脸谱。

  教师巡回观察,并从旁指导个别能力较差的幼儿。

  3.评价幼儿的作品。

  对好的作品进行肯定。

 

  四.让幼儿用京剧的形式来演唱。

  师:现在让我们把装饰好的脸谱戴在脸上,一起来唱京剧好吗?

  幼;好。

  师:唱京剧的时候还需要些什么?

  幼:锣鼓声。

  教师让幼儿每人拿出桌下的盆子和筷子边敲锣边唱《龟兔赛跑》,并且模仿京剧中的人物动作。可从复几次。

  活动延伸:

  让幼儿拿起锣到小班去表演给小弟弟小妹妹看。

  活动反思:

  京剧是中国传统蓺术宝库内的一颗明珠。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈,绝妙新奇,是拥有民族性、夸张性的蓺术。让孩子接触一点京剧,欣赏京剧的经典片段,制作京剧脸谱,过一把京剧表演的瘾,可培育孩子对京剧的兴致,体会我国京剧蓺术特别的美,提高对中华民族传统文化蓺术的认识与热爱。

大班主题活动走进京剧教案反思配图二

大班主题活动走进京剧教案反思配图三

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