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幼儿园小班语言教案《睡觉觉》

小班下册语言教案 更新时间:2020-05-07

幼儿园小班语言教案《睡觉觉》配图一

  活动目标:

  1.了解动物有趣的睡姿,能大声跟念,体会念儿化音的趣味。

  2.感受儿歌前问后答的特点,大胆地尝试仿编。

  3.激发幼儿对动物的兴趣。

  4.培养幼儿初步的创造能力。

  5.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  活动准备:

  课件《睡觉觉》。

  活动过程:

  一、欣赏图片,引出主题。

  1.教师播放课件【图片欣赏】,请幼儿欣赏。

  提问:小动物们在干什么?它们都是怎么睡觉的?

  2.你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿?什么动物睡觉的时候打个滚儿呢?我们一起来听一听吧!

  二、完整欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。

  1.教师播放课件【儿歌欣赏】,引导幼儿安静欣赏。

  2.提问:你知道了哪些动物是怎么睡觉的?(自由讨论,带着疑问进入下一环节)

  三、用问答的方式理解儿歌内容,尝试跟念儿歌。

  教师播放课件【儿歌教学】,请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的?教师可用儿歌来提问,根

  据幼儿的回答,点击相应的动物,并请幼儿模仿动物睡觉的样子。

  四、大声朗诵儿歌,重点体会念儿化音的趣味。

  1.今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样?(引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点)2.教师播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿完整地跟着课件,大声朗诵儿歌。

  注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音,要读得轻巧自然,体会念儿化音的趣味。

  五、尝试仿编儿歌。

  1.教师播放课件【儿歌仿编】的“马儿”,请幼儿欣赏创编范例。

  2.教师播放课件【儿歌仿编】的“小狗”,请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势,鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。

  3.教师播放课件【儿歌仿编】的“猫头鹰”,请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势,鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。

  4.还有哪些动物睡觉也很特别的?我们一起编进儿歌里吧。

  活动结束

  还有什么动物有着奇特的睡觉姿势呢?我们回家和爸爸妈妈去找一找吧!

幼儿园小班语言教案《睡觉觉》配图二

幼儿园小班语言教案《睡觉觉》配图三

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