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幼儿园大班主题教案《我升了》及教学反思

幼儿园大班下学期活动教案 更新时间:2020-05-11

幼儿园大班主题教案《我升了》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、知道自己在长大,体验升入大班的自豪感。

  2、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  【活动准备】

  物质准备:幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。

  环境创设:布臵大班班级环境。

  【活动过程】

  1、认识自己班级的位臵,感知班级环境的变化。

  师:新学期开始小朋友们都上大班了,我们的教师是这么的美,现在请小朋友仔细观察我们大班的教室,跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观察)

  师:班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿回答)

  师:小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化?

  师:那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化? 师小结:小朋友回答的很好,班级里来了新朋友。班级教室有了很多变化。

  2、讨论、比较自己的变化。

  (1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。

  师:现在小朋友想想你刚上幼儿园时,你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿回答)

  师:刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈,会哭。

  (2)引导幼儿比较自己与中班幼儿外在的不同。

  师:小朋友现在看一看自己,跟自己原来在中班的时候有什么不同?(个别幼儿回答)

  师:小朋友的手和脚变大了,个子长高了。

  3、引导幼儿讨论自己与中班时相比,在本领、能力上有什么变化。

  师:小朋友想一想自己,跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本领?

  4、教师小结:我们升大班了,大家都长大了,不仅长高了、长壮了,而且比中班时有了更多的本领!现在我们是大班的哥哥姐姐了!

  5、讨论上大班后该怎么做。

  师:小朋友们都上大班了自己的事情应该怎么做?哪些事情应该自己做?(个别幼儿回答)

  师:小朋友说的真好,小朋友现在是大班的哥哥姐姐了,自己的事情要自己做,别人的事情帮忙做。

  6、绘画《我是大班小朋友》

  师:我们升大班了,大家都长大了,不仅长高了、长壮了,还会做很多事情,等一下请小朋友画一张《我是大班小朋友》。

  【活动反思】

  在参观之前我组织了幼儿进行相关的讨论:过完暑假,我们马上就要升入中班了,中班的哥哥姐姐是怎样上课的,他们的教室是怎样的呢?你们想不想去看一看?但是现在正是他们在学习本领的时候,所以我们一定要保持安静,不能影响哥哥姐姐们学习。带着好奇,我们就开始这节课!

  之前,我们已经观察过中班标牌和我们班级的标牌有什么不一样的地方,以及班级标牌的作用!

  我们在进入中三班教室的时候,他们正在进行的是《动物怎样避暑》的教学活动,我们则在后面观看他们上课的状态:如何回答问题,坐得怎么样,声音怎么样等,当他们活动告一段落的时候,则开始独立看图讲述了,我们仍站在后面观察他们是怎么看书的:如做阅读时候有没有声音的,能不能跑来跑去的等等。

  等到他们活动结束后,我们观察了他们班的午睡室,小朋友都异口同声地回答道:他们的床有两层。为此我们又进行了讨论,继而知道,睡高低铺的注意点!

  这次活动我改变了以往的教学模式,让小朋友自己发现中班和我们小班有什么不同,并且有上中班的愿望。本次活动虽然简单,但给了孩子们很深的启发,一个个都觉得哥哥姐姐本领好大,回来都说:“我要表现好”、“我想上中班”、“我要向他们学习”、“哥哥姐姐真有礼貌”、“他们的本领真大”······

幼儿园大班主题教案《我升了》及教学反思配图二

幼儿园大班主题教案《我升了》及教学反思配图三

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