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中班美术活动小小粉刷匠教案反思

幼儿园中班美术优秀教案 更新时间:2020-05-15

中班美术活动小小粉刷匠教案反思配图一

  活动目标

  1.培养幼儿热爱生活的情感,激发幼儿参与绘画活动的主动性和积极性。

  2.启发幼儿大胆运用和搭配颜色,并能发现其变化。

  3.引导幼儿在不断地创造发现和探索中,体验美术活动的乐趣。

  4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

 

  活动准备

  1.幼儿每人一个大调色盘,一支水粉刷,小水桶。调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料,幼儿按人数分成四组,每组一个大工作台,工作台上放着画着房子的四开白纸。

  2.教室地上铺有白纸长卷,课前可让幼儿在区角活动中初步探索对颜色的涂抹。

  3.范例3~5幅。

  4.音乐、磁带、录音机。

  活动过程

  一、发现色彩,产生兴趣

  1.集体活动:请幼儿蹲在长卷周围,手拿调色盘(或放地上),在长卷上随意用色涂抹,教师可适当帮助幼儿,但并不打扰幼儿,可随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手,将它们并排刷在一起,会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化呢?”并指导幼儿改变刷的方式,或点状或线状(弧线、波浪线等)或多蘸点水,看看颜色会有什么变化。

  (有一个小朋友将颜料滴在纸上,然后又滴了一点水,他发现颜料向周围扩散,像一朵花,又像一个小伞兵,还有的幼儿将红色和黄色重叠变成了橙色,黄色和蓝色重叠出现了绿色,孩子们为自己的发现欢呼起来。)

  2.请幼儿欣赏长卷,孩子们争先恐后地发言,并说长卷像一幅美丽的图画,上面有天空、海水,有草地和鲜花,还有大马路上的斑马线……

  二、在探索的基础上为幼儿提供参考,请幼儿欣赏,进一步认识色彩,从情感上体验色彩。

  1.为幼儿出示范例3―5幅。

  师:这是梦幻王国的房子,你们看,这些房子的形状一样吗? (一样),但是我们却感觉到完全不一样,为什么呢? 幼:颜色、色彩不同。

  师:你们喜欢哪间房子?为什么?你们能不能根据这间房子的色彩,给这间房子取个名字?

  2.师:梦幻王国的房子还会唱歌,你们听――(放音乐,并出示没有涂色的房子,请幼儿根据音乐的不同,来选择颜色装扮房子。如:“这是一首快乐的歌,请你们听着这首快乐的歌,来为自己的房子选择漂亮的颜色。”)

  三、幼儿再次探索创作。

  重放音乐《我是一个粉刷匠》,请幼儿来当粉刷匠,创造出与众不同的房子色彩,从而进一步深入,由开始的随意创作到加深认识后的再次创造。幼儿胸有成竹,跃跃欲试。

  师:如果你有一座房子,你会怎样装扮它,出色的粉刷匠们赶快动手吧! 幼儿按小组到工作台上进行创作。

  四、结束

  教师将幼儿作品贴出展览,请幼儿互相欣赏,说一说自己给房子设计了一件什么样的衣裳,并给自己设计的房子取名字。

  活动反思

  孩子眼中的色彩不是平均存在的,不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。中班孩子对色彩的感受力也很强,教师应通过多种趣味美术活动,鼓励孩子大胆地选择多种颜色作画,不要用单一的色彩表现画面,不要用生活中固定的颜色框架去局限他们,让孩子们在涂涂画画中认识颜色,感受颜色,通过色彩流露自己的情感,培养他们良好的性情,提升他们的审美表现能力,让孩子们在快乐中得到发展。

中班美术活动小小粉刷匠教案反思配图二

中班美术活动小小粉刷匠教案反思配图三

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